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题型:综合题 题类: 难易度:普通

2024届广东省高三下学期二轮复习联考(一)政治试卷

阅读材料,完成下列要求。

敦煌情,是习近平总书记文化情怀的生动写照,更是面向未来的深谋远虑。习近平总书记曾指出:“只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更有力地推进中国特色社会主义文化建设,建设中华民族现代文明。”多年来,习近平总书记数次表示了对这座底蕴深厚的丝路古郡的重视。从建设世界文化遗产保护的典范,到打造敦煌学研究的高地;从莫高精神的代代传承,到敦煌文化的发扬光大……殷殷牵挂、谆谆嘱托,展现出习近平总书记对优秀古老文化的深厚情结,对中华文明传承发展的深邃思考。习总书记曾特意叮嘱:“世界文化遗产,保护好是第一位的,旅游是第二位的,不能光盯着门票而追求经济效益,不能过于商业化。”

当流失海外的敦煌文献以数字化方式回归故里,当古老壁画中的九色鹿经由文创产品“飞入寻常百姓家”,当《丝路花雨》的翩跹舞蹈惊艳世界,当“敦煌在中国,敦煌学在国外”的局面被彻底改变……“讲好敦煌故事,传播中国声音”的期待正一步步变为现实,优秀古老文化在新时代焕发勃勃生机。

(1)、“世界文化遗产,保护好是第一位的,旅游是第二位的,不能光盯着门票而追求经济效益,不能过于商业化。”从矛盾基本属性的角度,分析说明如何处理好敦煌莫高窟保护与开发的关系。
(2)、习近平总书记指出,“如果不从源远流长的历史连续性来认识中国,就不可能理解古代中国,也不可能理解现代中国,更不可能理解未来中国。”据此,甲乙两位同学分别得出以下两种结论:

甲同学:李华同学不理解古代中国,也不理解现代中国,更不理解未来中国,所以李华同学没有从源远流长的历史连续性来认识中国。

乙同学:李华同学理解古代中国,也理解现代中国,更理解未来中国,所以李华同学从源远流长的历史连续性中认识了中国。

请运用假言推理的相关知识,分析甲乙两位同学的推理结构是否正确。

(3)、结合材料,运用文化传承与创新的知识,以习总书记的敦煌情为主题写一则短评。要求:①围绕主题,观点鲜明;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在250字左右。
举一反三
阅读材料,完成下列要求。

2020年11月24日4时30分,我国在中国文昌航天发射场,用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程“嫦娥五号”探测器,开启我国首次地外天体采样返回之旅。这是我国首次执行月球采样返回任务,也是迄今为止我国执行的最为复杂的航天任务,整个采样返回过程持续长达23天。2020年12月17日凌晨l时59分,探月工程嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆,标志着我国首次月球采样返回任务圆满完成!随着人类社会实践的发展,人类探索宇宙的工具越来越先进,对月球的认识也越来越深刻。在嫦娥五号之后,嫦娥六号、七号、八号还将在包括月球南极、月背的多个不同区域进行采样,为中国取回更多月球样本。同时,完成对月球环境的深度勘探,为未来的月球科考站打好基础。

2019年嫦娥四号任务的成功,使我国成为了世界上首个有能力在月球背面软着陆和巡视探测的国家。嫦娥五号任务的成功在探月史上也将具有继往开来的重要意义。这是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,航天战线大力传承和践行“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”探月精神所取得的又一重大成就,是全体航天人拼搏精神的成果,是我们实现中国梦、实现中华民族伟大复兴过程中的又一奋斗成果,是中华民族为人类探索奥秘作出的又一卓越贡献。

传承和践行探月精神有什么现实意义?运用“文化与生活”的有关知识并结合材料加以分析。

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