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题型：单选题题类：难易度：普通

广东省广州市番禺区2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

在我国历史上分裂与统一曾交替出现。其中，结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是（）

A、商、秦 B、夏、西晋 C、西周、秦 D、秦、西晋

举一反三

秦始皇加强中央专制集权的措施不包括（）

统一是国家发展的前提之一，是促进发展、保障民生的基本要素。促进统一的人和事永载史册，千古流芳。阅读下列材料，回答问题。
材料一新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一并结合所学知识，判断“新皇帝”是谁？为巩固统治“新皇帝”在地方推行了什么制度？
材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。
——唐太宗
（2）材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策？试结合所学知识举出唐朝体现这一政策的事实一例。
材料三 “北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史·地理志》
（3）从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？
（4）概括指出上面提到的三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。

秦朝以后，我国历代王朝地方行政的基本模式基于以下哪一制度（）

秦始皇号称“千古一帝”，统一天下后，建立了专制主义中央集权制度，并实行了一系列巩固统一的措施，包括（）

①统一文字 ②统一铸“五铢钱” ③修筑万里长城 ④颁布“推恩令”

秦朝和隋朝相比，其不同之处是（）

表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中是（）

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