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题型:论述题 题类: 难易度:困难

广东省江门市蓬江区2023-2024学年九年级上学期期末历史试题

目录是一本书的索引,是全书内容的提纲挚领,研读目录是历史学习的一种重要方法。阅读材料,回答问题。

材料一   《全球通史》有关目录(部分)

第三编   西方据优势地位时的世界:1763-1914年

第十章       科学革命—1914年

第十一章   工业革命

第十二章   政治革命

第十三章   俄国

第十四章   中东

第十五章   印度

第十六章   中国和日本

第十七章   非洲第十八章南北美洲和英国自治领

——节选自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   李筠《西方史纲:文明纵横3000年》一书的目录(部分)

第四章(近)现代

一、更新:现代西方是怎么来的?

二、翻转:文艺复兴只是文艺?

三、裂教:宗教改革有没有摧毁基督教?

四、扩张:大航海只有血与火?

五、宪章:自由和强国何以兼容?

六、蜕变:英国凭什么成了世界第一?

七、生意:荷兰为什么输给了英国?

八、假象:太阳王路易十四真的风光无限?

九、启蒙:什么是经典的现代性?

十、革命:天地从此焕然一新了吗?

十一、独立:美国是从哪里冒出来的?

十二、扩展:美国凭什么成为世界霸主?

(1)、材料一中目录反映的“西方据优势地位”的原因是什么?请列举相应的史实各一例。
(2)、根据材料二并结合所学知识,任选两个标题自拟一个主题,围绕这一主题进行简要论述。
举一反三

在科技进步、文化交流、政治互信、经济发展等多种因素的促进下,人类社会递渐成为一个休戚与共的命运共同体。阅读材料,回答问题。

【互联互通】

材料一:

【相学相鉴】

材料二:法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传促进了人们的思

想辑放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家

的思想解放。

——摘编自《世界历史•九年级上册》教材


【群策群力】

材料三:法西斯国家的大肆侵略,激起了世界人民的广泛愤怒。……1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署如下宣言:每一 (签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。

——摘编自《世界历史•九年级下册》教材

【共建共享】

材料四:人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。……构建建人类命运共同体,关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

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