①他观察到该体温计的分度值为{#blank#}1{#/blank#}、目前其示数为{#blank#}2{#/blank#}，放入水中后，小明便开始读数；

②小明在此操作过程中有多处错误请指出其中两处： 错误 a：{#blank#}3{#/blank#}错误b：{#blank#}4{#/blank#}．

（1）测量工具：{#blank#}1{#/blank#}

（2）实验步骤（可画图或文字表述）：{#blank#}2{#/blank#}

（3）设计记录数据的表格。{#blank#}3{#/blank#}

（1）如图甲所示，小木块的长度为{#blank#}1{#/blank#}cm；如图乙所示，图中停表的读数是{#blank#}2{#/blank#} s；

（2）如图丙所示，测速设备测得小汽车，通过测速区间总共用时130s，根据提示牌的限速规定，驾驶员{#blank#}3{#/blank#}（选填“应该”或“不应该”）受到处罚；

（3）小龙发现同学们跳绳时候发出“呜呜”声音，是因为绳子甩动引起周围{#blank#}4{#/blank#}振动；在旁的同学为避免噪音对自己的干扰，将耳朵捂起来数数，这是在{#blank#}5{#/blank#}减弱噪音；

（4）小云妈妈感染甲流后发烧了。小云用温毛巾擦拭妈妈的额头，这是因为毛巾中的水发生汽化，该过程是{#blank#}6{#/blank#}。（选填A、B或C），此过程会{#blank#}7{#/blank#}（填“吸收”或“放出”）热量；

A．从甲状态变成乙状态             B．从甲状态变成丙状态             C．从乙状态直接变成丙状态

为了知道自己有没有感染，小龙用体温计量了自己的体温，示数如图丁所示，他{#blank#}8{#/blank#}（选填“发烧了”或“没发烧”）。