{#blank#}1{#/blank#}那些跟阅读目的关联不大的内容或不重要的材料不用特别关注。

{#blank#}2{#/blank#}确定了阅读内容后，要选择恰当的阅读方法来展开仔细阅读。

{#blank#}3{#/blank#}“有目的地阅读”首先要根据自己的阅读目的，选择恰当的阅读内容来读。

{#blank#}4{#/blank#}得出重要信息后，要对各种信息进行分析比较，还可查找资料加以判断、补充。

{#blank#}5{#/blank#}可以选择阅读的方法有：寻找中心句、圈画关键词、提取关键信息等。

传承经典，在声声吟诵里品悟中华文明。

谚语之“智”秋雨过后，天气会越来越凉，可真是“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}。”

名言之“理”“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}？”韩愈告诉我们要敢问、善问。

诗歌之“美”苏轼揭示全面看待事物的哲理之美：“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”；王翰赞叹将士们视死如归的壮志之美：“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}？”

例：司马光=（司马）+（光）

诸葛亮={#blank#}1{#/blank#}+{#blank#}2{#/blank#}

张飞={#blank#}3{#/blank#}+{#blank#}4{#/blank#}

我发现：{#blank#}5{#/blank#}