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题型:材料分析题 题类: 难易度:困难

部编版初中历史九年级上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课前导学

阅读材料,回答问题。

材料一:

材料二:中国是一个统一多民族国家,这在很大程度上得益于较好解决了农牧民族之间的碰撞交融问题。中国古代高明的政治家们运用长城这道军事防卫线和经济、文化会聚线,巧妙地控制、调节中原政权与北方游牧民族的关系,把农业经济和游牧经济紧密地结合在一起,大大缩短了边疆与内地的距离和农牧文化之间的差异。

——摘编自曹大为《长城:凝聚中华民族的历史丰碑》

(1)、图A中的人物建立了一个空前庞大的帝国,地跨欧、亚、非三洲,这个帝国是;公元前256年,蜀郡郡守(人物)主持,在成都附近的岷江上修建了图B所示的都江堰;秦统一后,又派兵开凿(水利工程),统一岭南及东南沿海地区;隋统一后,陆续开凿了一条贯通南北的大运河,该运河以图C中的①(地名)为中心,北抵涿郡,南至余杭。
(2)、根据材料二,结合所学知识,说明秦长城和明长城有何区别?分析长城的国家历史作用。
(3)、综合上述材料,结合所学知识,说说我们应该如何协调遗产保护与开发利用的关系?
举一反三
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