题型:材料分析题 题类: 难易度:普通
部编版初中历史九年级上册 第11课 古代日本 课前导学
材料一:他扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一个公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。
——选编自《世界历史九年级上册》
材料二:一个自由人(封臣)对另一个自由人(封君)服从和服役(主要是服兵役)的义务,以及封君对封臣提供保护义务……封君授给封臣一块土地……称作封地。
——摘编自弗朗索瓦·冈绍夫《何为封建主义》
材料三:那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动,最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式,将日本改变成中央集权制国家。
——选编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
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