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题型:名著导读 题类: 难易度:普通

湖北省荆门市2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷

阅读下面名著选段,完成各题。

【甲】

在苏区,少年先锋队员的任务之一,是在后方检查过路旅客,看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务,把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我,有一次被几个少先队员喝令站住,要看他的路条,否则就要逮捕他。

“但是我就是彭德怀,”他说,“这些路条都是我开的。”

“你是朱总司令我们也不管,”小鬼们不相信他说,“你得有个路条。”他们叫人来增援,于是有几个孩子从田里跑来。

彭德怀只好写了路条,签了字,交给他们,才能够继续上路。

总的说来,红色中国中有一件事情,是很难找出有什么不对的,那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得,大人看到了他们,就往往会忘掉自己的悲观情绪,想到自己正是为这些少年的将来而战斗,他们耐心、勤劳、聪明、努力学习,因此看到他们,就会使你感到中国不是没有希望的,就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。

(选自《红星照耀中国》)

【乙】

有一天,在发电厂那堆满木料的院子里,朱赫来拦住保尔,微笑着说:“你母亲说你爱打架。她说:‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”朱赫来纵声大笑,似乎挺赞赏:“打架根本不是坏事,只是要弄清楚该打谁和为什么打。”

保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的,便回答说:“我从不平白无故打架,总是在有理的时候才打。”

朱赫来出其不意地提议道:“想要我教你打架的真功夫吗?”

保尔惊诧地望着他:“什么是真功夫?”

“好,你就瞧着吧。”

保尔第一次见识了英国拳击,朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。

(选自《钢铁是怎样炼成的》)

(1)、故事讲一讲

两篇选文分别叙述了“红小鬼”和少年保尔的故事,原著中他们还有其他的故事。保尔说“总是在有理的时候才打”,请举出一个具体的故事情节。

【甲】

【乙】

斯诺刚进入根据地时,碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺,不理不睬,但当斯诺经别人提醒道谢时,他俩才有礼貌地回答:“不用道谢,都是革命工作。”

(2)、写法品一品

两篇选文都运用语言描写来刻画人物形象,请品析文中画线的语句。

【甲】

【乙】

表现了红小鬼认真负责、坚持原则的特点。

(3)、人物评一评

彭德怀对“红小鬼”的成长有重要的影响,朱赫来是保尔走上革命道路的引路人。他们的引领作用体现在哪些方面?根据文段内容并结合原著回答。

【甲】

【乙】

彭德怀对“红小鬼”讲政治,给他们埋下了共产主义精神的种子。他们尽管都还是娃娃,却跟随部队爬雪山、过草地,在跋涉中渐渐成长,在战火中走向成熟。

(4)、作品联一联

《礁石》是诗人艾青的作品:“一个浪,一个浪,无休止地扑过来,每一个浪都在它脚下被打成碎沫,散开……它的脸上和身上,但它依然站在那里。”《红星照耀中国》中的“红小鬼”、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,他们就像艾青笔下的“礁石”,有着革命的乐观和坚强,面对无休止的“海浪”,“依然站在那里,含着微笑,看着海洋”。请结合保尔的形象,联系原著内容阐述理由。

【甲】

【乙】

斯诺笔下的“红小鬼”乐观而坚强:当面对斯诺关于“长征苦不苦”的问题时,他们坚定回答“不苦”,甚至说自己还可以“再走两万里”。

举一反三
阅读名著,回答问题。

    (A)波莉姨妈一把揪住他的耳杂把他拽起来,还用顶针狠狠地敲他头,敲得砰砰响。

    “我的小祖宗,你干吗要这样对待那个可怜的家伙,它又不会说话?”

    “我是可怜它才给它吃药的。你瞧,它又没有什么姨妈。”“你说什么,它没有姨妈!傻瓜!那和这事有什么关系?”“关系多着呢。它要是有姨妈,那肯定会不考虑它的感情,给它灌药烧坏它的五脏六腑不可!”

    听到这,波莉姨妈突然感到一阵难受,后悔不已。汤姆的说法让她开了窍。猫受不了,那孩子不也同样受不了吗?她软下来,心里感到内疚。

    (B)第二天和第三天,他在法院外面转来转去,心里有种无法克制的冲动,想闯进去,可他还是强迫自己留在外面。

    ……

    看见印第安·乔那张冷酷的脸,汤姆舌头僵住了,讲不出话来。听众们屏息敛气静听,可是话还是没有说出来。然而,过了几分钟,这孩子恢复了一点气力,勉强提高了声音,但仍然只有部分人能听清楚他的话:

    ……

    说到后来,汤姆心中积压的情感一下子迸发出来,他说:

    “……医生一挥那木牌,莫夫•波特就应声倒在地上,印第安·乔拿着刀,跳过来,狠狠就是一下……”

    “哗啦!”那个混帐闪电一般,朝窗口窜去,冲开所有阻挡他的人,跑了!

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