某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是 {#blank#}1{#/blank#}；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持{#blank#}2{#/blank#}不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是{#blank#}3{#/blank#}．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R₁由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R₂的滑片P应向{#blank#}4{#/blank#}（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．

（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变大。{#blank#}1{#/blank#}

（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则实验电路出现的故障可能是{#blank#}2{#/blank#}。（选填字母）

A.定值电阻处短路       B.定值电阻处断路       C.电压表处断路       D.滑动变阻器处断路

（3）小海将的电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，直到电压表的示数如图乙所示，记为{#blank#}3{#/blank#}V。并记录电流表的示数；接着断开开关，用的电阻替换的电阻，然后闭合开关，一边用手移动滑动变阻器的滑片，一边用眼观察电压表示数，使{#blank#}4{#/blank#}，并记下此时电流表的示数。

（4）通过实验得到电流随电阻变化的关系图像如图丙所示，由图像可得出的结论是{#blank#}5{#/blank#}。

（5）实验中R的阻值分别是、、 ， 为顺利完成三次实验，滑动变阻器的最大阻值至少为{#blank#}6{#/blank#}。

（1）连接电路时，开关应处于{#blank#}1{#/blank#}状态；连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于{#blank#}2{#/blank#}（填“A”或“B”）端；

（2）用5Ω的电阻替换R接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V时，电流表指针位置如图乙所示，将电流表示数填入下表中；

（3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，下一步的正确操作是：把滑动变阻器的滑片P向{#blank#}4{#/blank#}移动，使电压表的示数为{#blank#}5{#/blank#}，记录电流数据；此操作中调节滑动变阻器的目的是{#blank#}6{#/blank#}；

（4）再将电阻换成15Ω，重复上述操作；

（5）分析表格中的数据可得出结论：{#blank#}7{#/blank#}。