If you want to be a better reader, what should you know about the speed of reading?

Some people read very quickly and others read very slowly. But which one is better?

The quick reader may be a good reader when he reads a storybook for fun. But he may not be able to slow down to read instructions (说明书) carefully. The slow reader may be a good reader. But he may spend too much time reading a story for fun. So the reader who reads everything quickly or the one who reads everything slowly isn't really a good reader.

Knowing why you are reading or what you are reading can help you to know whether (是否) you need to read quickly or slowly. Some things should be read slowly. You must read these things slowly all the time to understand and remember everything important. Example are instructions for making or doing something. Also, math books, science and even some storybooks are full of important information（信息）. However, some things should be read quickly. Examples are picture-books for fun, letters from friends, and some quick news from newspapers.

In some of your reading, you must change（改变） your speed from fast to slow and slow to fast. You will need to read some pages quickly and then slow down and do more carefully reading when you come to important ideas. So, knowing when to change your reading speed is one important symbol of being a good reader.

①Have you ever thought about what's more important, looking fashionable or feeling comfortable? You might have noticed many people choosing style over comfort and some even go to extremes (极端) to follow fashion. But we should remember: being fashionable isn't everything. It's more important to be healthy.

②Some people believe that they need to be a certain size to look good. So, they start extreme diets (日常饮食) that are not good for their health. They might not eat meals or eat too little, which can make them feel sick. Is it a healthy way to live?

③Also, many girls wear shoes with very high heels. They might think high heels make them look taller. But these shoes can actually hurt their feet and make it hard to walk comfortably, and it can increase risks of falls. Some even wear tight (紧的) clothes that influence blood circulation (循环), making it hard to breathe. Should we put fashion over comfort and physical health?

④Besides, some boys and girls spend a lot of time and money changing their hair color. The material they use is usually harmful to their health. To make their hair straight or curly, they also use tools that are hot enough to burn their hair. But using these tools too often or at very high temperatures can make the hair dry or even burnt. Is it really worth it to risk our health, spending so much time and money?

⑤So, let's rethink what's really important. Is it fashion or is it our well-being? Clothes or hairstyles don't tell us anything about a person's character. Instead of spending a lot of time choosing clothes, we could use that time to do fun things with friends. And instead of following extreme diets, let's eat properly and exercise regularly. Remember, your worth is not decided by your appearance, but by who you are as a person.

Tom Avery is one of the only 41 people ever to have reached both the South and North Poles. He was born in December 1975 and brought up in England, Brazil and France. His passion(强烈爱好) for adventure began when he was just seven years old and first read about the expeditions(探险) of famous explorers.Perhaps this was the start of his plan to put together the ultimate(终极的) joumey —— to the very top of the world, the North Pole, following the route taken by Robert Peary in his 1909 adventure.

Both Peary and Avery set off from Cape Columbia in Canada. Peary had a larger team and in fact had four support groups. Every 160 kilometers, a group would leave plenty of food and then turn back. The team therefore got smaller the further north they travelled. While Avery didn't have as many on his team, they did have food dropped by plane for them at four locations.

Avery's team also had the obvious benefit of modern technology, but Avery doesn't believe this made a big difference. He credits (把……归功于) his team's success to the 16 Inuit dogs that pull the sledges(雪橇)."It wouldn't have been possible without them,"he said."Your speed depends on the dogs and how quickly you can get a sledge through the ice."His team were travelling at the end of winter and this meant that the ice was thinner and could easily break under a person's weight. This was an added danger.

Another difference between both men's journeys was that Peary was far more experienced than Avery and had already been on several trips to the Arctic.

Peary claimed(声称) to have reached the North Pole in 39 days, but some historians argue that this was not possible. Avery's team actually beat this time and became the fastest to get there on foot. Avery says,"We told everyone we could do it and that we wouldn't fail. But it certainly wasn't easy."

My name is Grace. This is my desk.1 on the desk? It's my bag. The 2 is white. A watch, a hat, two CDs and a picture 3 in it. The watch is from(来自) my mom. It is4 . I like blue, and it is 5 favorite color. What color is the6 ? It's red. It is from my sister Gina .Gina is a nice 7 . The 8 CDs are yellow and white.9 are from my father. The picture is from my friend Bob. It's a 10 of his room, His room is tidy.

Lucy Green is an English girl. She has a big family. She lives with her grandparents, parents, two brothers and two sister. Lucy has two cats—Bobby and Tony. Bobby is black and Tony is white. Lucy likes them very much. Lucy is a middle school student. She has a good friend at school. Her name is Kate. They are cousins, too. 

Nature and culture are often seen as opposite ideas. What belongs to nature cannot be the result of human activities and, on the other hand, cultural development is achieved against nature. However, this is not the only opinion on the relationship between nature and culture. Studies in the development of humans suggest that culture, whether taken as an effort against nature or a natural effort, is part of the development of the human species.

Several modern writers saw the process of education as a struggle against human nature. We are born with wild natures, such as eating and behaving in a disorganized way or acting selfishly. Education uses culture as a way to get us out of our widest natures; it is thanks to culture that the human species could learn to adapt, progress and raise itself above and beyond other species.

Over the past century and a half, however, studies in the history of human development have shown that the formation of culture is part of the biological adaptation. Consider, for example, hunting. It seems to be an adaptation, which allowed humans to move into new and different areas, opening up the opportunity to change living habits. At the same time, the development of weapons is related to that adaptation—from rocks and stones to a set of hunting tools, and from hunting tools to rules relating to the proper use of weapons. Hunting also seems to be responsible for a whole set of bodily abilities, such as balancing on one foot. Just think of how this very simple thing is closely related to dance, a key expression of human culture. It is then clear that biological development and cultural development are closely tied.

The transmission of culture seems to be directly related to what's in our blood. Just as snails carry their shell, so do we bring along our culture. However, culture is also passed on among people of the same times or among people belonging to different populations. We can learn how to make jiaozi even if we were born from Russian parents in Paris just as we can learn how to speak English even if none of our family or friends speaks that language.