Once upon a time，in a forest far away，there lived a group of animals. {#blank#}1{#/blank#}them were a fox，a  rabbit and a panda. They were good friends and spent most of their time together. 

One day，they{#blank#}2{#/blank#}to build a house for themselves. The fox advised them to build it in the hole of a tree so that they could{#blank#}3{#/blank#}warm and clean on rainy days. The rabbit advised them to build it near the middle of the forest. It would be{#blank#}4{#/blank#}for them to hide from danger. The panda advised them to build it near the river. Then，they could drink water{#blank#}5{#/blank#}they want. 

The animals were talking for hours. {#blank#}6{#/blank#}to agree on the best location for their house. As they{#blank#}7{#/blank#}，a wise old bird flew down to them and asked them what the position was. 

The animals explained their{#blank#}8{#/blank#}to the bird and the bird listened carefully. After thinking for a few moments，the bird said. "My dear friends，you all have your own points，but you are forgetting one important thing. You are a team，and as a team，you must work together to solve this problem. "

The bird advised them to build their house in a place that was in a hole in a tree，that was in the middle of the forest and{#blank#}9{#/blank#}to the river. 

The animals listened to the bird's advice and worked together to build their house in a place that{#blank#}10{#/blank#}all their needs. From that day on，they worked as a team and never argued again. 

People can hardly believe that Fred Carey is one of the best students in his class. He used 1 a trouble maker and often drove his teacher mad.

Fred's father died when he was just a 2 boy. Life became 3 for him. His mother had to work to pay for his education. As a result, she was seldom at home. She tried to look 4 him well, but Fred caused a lot of problems for himself and his family. He had no 5 in studying and often got into trouble with the police. Luckily, his mother was very patient and didn't give up 6 him. 7 the end, she made a difficult decision 8 him to a boys' boarding school. Fred hated it at first and caused even 9 trouble. He told his teacher he wanted to leave the school. Even the teacher agreed that Fred was wasting his time.

The headmaster suggested that Fred should have a talk with his mother. "It was exactly 10 I needed." he said. "My mother helped me understand how much she had given to me. She also told me that 11 my father was no longer with us, he was watching me and would always be proud of everything good I had done. That's the time when I decided to change. I realized that since my father 12 , I had been afraid of being alone, and had tried to make my mother 13 more about me."

Now Fred has 14 changed. He has been working hard. How was he able to change? His mother's love helped him to feel good about himself, and as Fred himself says, "15 very important for parents to be there for their children."

Do you know Wang Yaping? She is my favorite star. And she is my{#blank#}1{#/blank#}(sister) favorite star. too. We love her{#blank#}2{#/blank#}she is the first woman space walker in China. 

She{#blank#}3{#/blank#}(have)a six-year-old child,but she is still working in space. This time she works in space for about 180{#blank#}4{#/blank#}(day). 

Wang was born in January, 1980 in Shandong. When she was a student, she loved running{#blank#}5{#/blank#}playing basketball. She often played basketball{#blank#}6{#/blank#}some classmates after school. {#blank#}7{#/blank#} (she) space dream(梦想) started in 2003 when China sent the first taikonaut(中国宇航员) Yang Liwei into space. 

In 2013, she gave China's{#blank#}8{#/blank#}(one) space class. In 2021, she gave us a second space class, Wang Yaping's class is{#blank#}9{#/blank#}(interest)and exciting. After taking the class,my sister and I loved space better. Now we have{#blank#}10{#/blank#}same dream. We want to be a taikonaut like her. 

Hi! I'm   Cindy   Green. I live{#blank#}1{#/blank#}a farm. My{#blank#}2{#/blank#}(one) name is Cindy and my last name is Green. Here are two{#blank#}3{#/blank#}(picture) of my family. Look! These are my parents, Frank and Jenny. {#blank#}4{#/blank#}are reading under the tree. {#blank#}5{#/blank#}(that) two boys are my brothers, Mike and Peter. They are in{#blank#}6{#/blank#}same class. 

Here{#blank#}7{#/blank#}(be) my grandparents, Nick  and  Sally. These are my uncle{#blank#}8{#/blank#}aunt. They are in the next picture. Who are this girl and that boy? They are my{#blank#}9{#/blank#}(cousin), Amy and Jack. Look! What is that? Oh, it is my Teddy bear(玩具熊). It is in the picture, {#blank#}10{#/blank#}.

As a writer, I ever volunteered as a "Reading Mum" in a primary school. A boy called Ronny attracted my attention. He 1  every other kid in the first-grade classroom but he was different — he had a speech problem. 

Every time it was Ronny's turn to 2  he sat very close to me and opened the book as if he was opening a box of treasure. I watched his fingers move 3  under each letter as he tried his best to speak. If he read a word with a 4  pronunciation successfully, the biggest smile would spread across his face. After several days, Ronny made great progress, although he was still 5  the level of his grade. 

A few weeks before the school year ended, I 6  Ronny a book — one of those Little Golden Books that only cost $5. He was so surprised at my gift that tears ran down 7  face. 

A few days later, I 8  Ronny on a chair near the playground, the book open in his lap. His teacher said, "9  you gave the book to him. he read it every day. Do you know that's his 10  book he's ever actually owned?"

Hearing that, I felt so 11 . I walked towards Ronny and asked, "Will you read me your book, Ronny?" He 12 . 

And then, for the next few minutes, he read to me more clearly than I'd ever thought. When he finished reading, Ronny closed his book and said with a great 13 , "Good book!" What a powerful contribution the 14  of that Little Golden Book had made to the life of a disabled child!

At that moment, I knew I should do 15  a writer should do — care enough to write a story that could change a child's life; care enough to make a difference. 

内容包括：

1. 多阅读及其理由； 2. 读后多练习写作及其好处； 3. 仔细检查所写内容。

作文要求：

1. 不能照抄原文； 不得在作文中出现学校的真实名称和考生的真实姓名。

2. 语句连贯， 词数80个左右。作文的开头和结尾已经给出， 不计入总词数。

 Recently, Learning English has noticed that some students want to know how to improve written English. Here is some advice for you to follow.

A journey of a thousand miles begins with a single step(千里之行, 始于足下). I hope the above    advice will help you.

第四档(10-12分)：写出大部分要点类容， 语句较流畅， 有一、两个漂亮句子： 有少量语法和词汇方面的错误， 但不影响理解； 有少量单词拼写及标点错误；

第五档(13-15分)：写出全部内容要点， 语句流畅； 基本无语法和词汇方面的错误，少数错误主要是由于较高级词汇或复杂结构所致； 词数达到要求， 基本无单词拼写及标点错误； 有二个或多个漂亮句子； 书写工整， 卷面整洁。