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【小白鸥-情境题】数学北师大五上五 分数的意义 大单元整合复习——最大公因数与最小公倍数的应用
玩具厂要做一种配套玩具。现有49个甲元件和29个乙元件。把两种元件分别平均分给工人师傅,结果甲元件多出4个,乙元件少了1个,最多有( )位工人师傅。
A、
11
B、
13
C、
15
D、
17
举一反三
有两根绳子,一根长36分米,一根长48分米,把它们都剪成长度相等的小段,而且没有剩余.每小段最长是多少分米?一共可以剪成几段?
A=2×3×5×7 B=2×3×3×5,A和B最大公因数是{#blank#}1{#/blank#},最小公倍数是{#blank#}2{#/blank#}.
4和14的最小公倍数是{#blank#}1{#/blank#},35和21的最大公因数是{#blank#}2{#/blank#}.
用若干个长是15厘米、宽是6厘米、高是12厘米的小长方体木块拼成一个大正方体,这个正方体的棱长最短是{#blank#}1{#/blank#}厘米,这时要用{#blank#}2{#/blank#}个这样的小长方体木块。
用1、3、5这三个数字组成的所有三位数中一定有公因数( )。
已知A.B是两个正整数,且
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