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题型：单选题题类：难易度：普通

不能说明 $\text{[math]}$ 的方式是( )。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C .

【考点】

【答案】

【解析】

组卷次数：2次 +选题

举一反三

把 $\text{[math]}$ 的分母增加2倍，要使分数的大小不变，分子应该（）。

9÷{#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$ =15/{#blank#}2{#/blank#}={#blank#}3{#/blank#}（填小数）

$\text{[math]}$

的分子加上3，要使分数大小不变，分母应加上{#blank#}1{#/blank#}．

先看图写出分数，再分一分，把图中阴影部分化成分母相同的分数．

{#blank#}1{#/blank#} {#blank#}2{#/blank#}

{#blank#}3{#/blank#} {#blank#}4{#/blank#}

从2、5、8、20这四个数中，每次取出两个数作为分数的分子和分母，共可以组成{#blank#}1{#/blank#}个大小不等的真分数。

$\text{[math]}$ 的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上{#blank#}1{#/blank#}。

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