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题型:材料分析题 题类: 难易度:困难

河北省石家庄市辛集市2023-2024学年高一下学期期末教学质量监测思想政治试题

阅读材料,回答问题。

2003年,中国人首次在太空留下足迹;如今,中国拥有了完全独立自主的空间站。20多年来,中国航天人锲而不舍地持续追求,载人飞行实现了从一人一天、多人多天到两人中期驻留再到多人长期驻留,完成了“三步走”战略任务,在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。

中国航天事业的奋斗历程,就是一段自力更生、攻坚克难的成长史。逐梦之路绝非一马平川,面临着很多“卡脖子”的技术难题,但航天人始终洋溢着革故鼎新、一往无前的勇气,善于创造、善于创新的锐气,在对前一次技术成果的总结、调整和跨越中,不断推进航天科技创新,实现了多项核心技术“零”的突破。 目前,中国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。在此过程中,铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。

结合材料,运用唯物辩证法发展观的知识,说明我国是如何发展航天事业的。

举一反三
自2023年9月习近平总书记提出“新质生产力”, “新质生产力”热度居高不下。发展新质生产力具有丰富的辩证法智慧。

【从矛盾观看新质生产力】

2023年10月,习近平总书记在江西考察时强调: “要牢牢把握高质量发展这个首要任务。构建现代化产业体系,既要有雄心壮志,积极抢位发展,又要立足实际,善于错位发展。”协同、联动、因地制宜发展新质生产力,稳步实现资源的最优配置,是构建现代化产业体系、加快发展新质生产力的重要路径。

当前正在蓬勃兴起的新一轮科技革命和产业变革,以新一代信息技术为代表,以数字技术、数字经济为先机。发展新质生产力体现在以数字技术、信息技术和智能技术赋能新型工业化的前沿尖端技术领域。新质生产力的发展不能也不是齐步走,坚持先立后破、因地制宜、分类指导。利用本地的物质资源禀赋、产业基础、科研条件等资源优势,有选择地推动新产业、新模式、新动能发展,避免产业趋同或同质化竞争,构建各具特色、优势互补、竞相发展的良好格局,实现人无我有、人有我优、人优我转的错位发展。

【从联系观看新质生产力】

马克思认为: “劳动生产力是由多种情况决定的, 其中包括: 工人的平均熟练程度,科学的发展水平和它在工艺上应用的程度,生产过程的社会结合,生产资料的规模和效能,以及自然条件。”

习近平总书记指出:“要按照发展新质生产力要求, 畅通教育、科技、人才的良性循环, 完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。”

与传统的主要依靠体能、技能的生产劳动不同,新质生产力主要以数字化、网络化、智能化的新技术为支撑,劳动过程已经从机械化、电气化发展到智能化、数字化、网络化。因此, 新质生产力呈现的系统更显复杂, 表现为人与自然、人与人、人与社会之间相互影响的复杂关系, 新质生产力是科技、教育、文化、人才等诸多元素的综合体。

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