阅读材料，完成下列要求。

材料一   党的二十大报告提出：“加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承。”

始建于元末明初的S村，曾因雕版印刷业而盛极一时。从空中俯瞰，一栋栋老屋相连，犹如一柄打开的巨型折扇。近年来，该村深入挖掘历史，再现雕版印刷过程，呈现当年生产生活状况，每逢旅游旺季都有展示古时生活场景的活动，成为不少人旅游观光的目的地。

当地某土木工程师用10年时间，寻访有故事的老屋，并对其进行修缮保护。一批喜爱优秀传统文化的人不断聚拢而来，由此发展起文旅民宿、文化沙龙等产业。2022年9月，当地公开招募古建筑认领保护人，进一步促进古建筑向展览陈列、艺术文创、特色民宿等方面转型。如今这些老屋经过专业修缮，融入文化元素，呈现多彩人文风情，焕发新光彩新生机。从整修老屋到修缮古村，从当地群众住得更舒适到现在共同参与旅游发展中增加收入，人们充分认识到，保护老屋既要尽可能保留原址原貌以留住“筋骨肉”，又要挖掘好历史文化价值以传承“精气神”。

材料二   习近平总书记指出："科学研究特别是基础研究的出发点往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。”好奇心是指个体在认识世界过程中对未知或新异事物进行积极探索的心理倾向或内部动机。在众多诺贝尔奖得主的获奖感言或传记中，人们无一例外地发现，好奇心是他们成功的内在动力。正是靠着对未知放射性物质的好奇，居里夫妇花费近4年时间，在极其简陋的环境中，从数吨沥青铀矿渣中提炼出氯化镭。大学本科期间对量子物理产生好奇的潘建伟，潜心研究量子技术、建设科研团队，终于在量子纠缠领域形成了世界级研究成果，成为我国量子卫星首席科学家。

为解决服务国家重大战略需求的高水平人才紧缺问题，教育部近年来在部分高校推出了"强基计划"，加强数学、物理、化学、生物等基础学科建设和拔尖人才培养，将好奇心驱动与国家需求驱动结合，吸引具有创新潜质的优秀学生成为科技人才后备力量。