题型：材料分析题 题类： 难易度：普通
江苏省南通市2023-2024学年高二下学期期末考试政治试题
家长们对这些“焦虑刺客”显然还没建立起“免疫”。一方面，在“恐吓营销”渲染下，对孩子未来的焦虑、对自己失责的恐惧，家长怎能不上头?另一方面，教育观、成才观的歪曲，面对铺天盖地的煽动家长们很难理性思考。社会是个大课堂，每个孩子的成长节奏都应被尊重。少关注别人家的孩子，多欣赏和发现自己的孩子，也许能收获更多。一个成熟的社会对人才的评价标准是多维的，在求学阶段的人才评价也不应单一，不要让“刷题比分数”成为“华山一条路”。社会和家长都应创造条件，鼓励孩子去寻找属于自己的路，成长为一个大写的“人”。
结合材料，运用辩证唯物论观点，谈谈家长们如何对“焦虑刺客”建立起“免疫”。
一个国家的治理体系和治理能力，是与这个国家的历史传承和文化传统密切相关的。深入推进国家治理体系和治理能力现代化，就要弘扬中华优秀传统文化，凸显中国式现代化的治理文明。
材料一：20世纪60年代初，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”。党的十八大以来，习近平总书记就坚持和发展新时代“枫桥经验”作出一系列重要指示，各地紧紧依靠群众探索创新，形成了行之有效的经验做法。
某校政治兴趣小组就新时代各地的创新实践展开调查，以下是搜集到的部分具体事例：
“ 海上枫桥”新路径 | 浙江普陀公安部门立足沈家门渔港治安复杂实际，充分发动群众力量， 坚持“陆地—海上—陆地”闭环综合治理， 将“枫桥经验”从陆地嫁接到海上， 实现海上矛盾陆地解， 打造港域治理现代化样板。 |
“侨乡枫桥”解纷新模式 | 明溪法院用“在线审理”解决当事人因跨国、异地无法到庭的问题，探索出以“跨境·隔空·错时”异步调审模式为主要内容的“侨乡枫桥”解纷工作法， 使得涉侨矛盾纠纷有效化解， 侨益司法保护更加有力，作为福建唯一案例， 列入“枫桥经验”陈列馆。 |
材料二：“必须推进马克思主义中国化，坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、同中国优秀传统文化相结合”。第二个结合的提出，标志着习近平文化思想已经成熟。习近平文化思想与优秀传统文化契合相通，融汇于国家治理体系：优秀传统文化丰富的哲学思想、人文思想、道德理念等，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要思想源泉。汲取“和衷共济”“求同存异”等传统智慧，形成中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的新型政党制度……五千多年积淀的中华优秀传统文化融入现代社会，让“中国之治”日益彰显强大生命力和巨大优越性。
试题篮
