题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
浙江省杭州市城区五校2017届九年级上学期历史与社会学习能力检测试试卷
1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
国别 | 占世界工业总产量(%) | 殖民地面积(万平方千米) | 殖民地人口(万人) |
英国 | 14 | 3350 | 39350 |
沙俄 | 2.6 | 1740 | 3320 |
德国 | 16 | 290 | 1230 |
日本 | 1 | 30 | 1290 |
美国 | 38 | 30 | 970 |
材料一:1905年至1913年主要资本主义国家为争夺战略地区引发的局部冲突表
起止时间 | 主要国家 | 争夺地区 | 局部冲突 |
1905年-1911年 | 德、法等 | 大西洋与地中海地区之间的咽喉要地 | 摩洛哥危机(北非) |
1908年-1909年 | 俄、奥匈、德等 | 巴尔干半岛 | 波斯尼亚事件(巴尔干半岛) |
1912年-1913年 | 俄、奥匈等 | 巴尔干半岛 | 巴尔干战争(两次) |
——选自《图说欧洲史》
材料二:1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公前往萨拉热窝巡视,被塞尔维亚青年普林西普射杀身亡。普林西普被捕审讯时,大胆地陈述了他的信念和动机:“我毫不后悔,因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人,做了一件好事。”1914年7月28日,奥匈帝国以这起突发事件为由向塞尔维亚宣战。8月1日、3日,德国先后对俄国、法国宣战。8月4日,英国对德国宣战。8月6日,奥匈帝国对俄国宣战。日本在8月23日向德国宣战。土耳其加入同盟国一方作战。世界性战争爆发。
——选自《全球通史》
材料三:战后,德法之间的矛盾更加尖锐;英国一直在国际事务中寻机打压法国;意大利身为战胜国几乎没有得到任何好处,但因战争损失惨重,为强权的独裁统治奠定了基础;志在远东、急于扩张的日本与在这一地区有重大利益的美国矛盾加剧等。这种种现状为第二次世界大战的爆发播下“火种”。
——选自《图说欧洲史》
材料四:2000年,联合国举行了“千年首脑会议”,150多位国家元首和政府首脑聚集在一起,共同探讨关系人类和平与发展的重大问题。会议发表的宣言提出了和平、安全与裁军,以及发展与消除贫穷等目标,体现了人类对和平与发展的追求。
——选自《20世纪的战争与和平》高中历史(选修)
持续时间 | 参加国家 | 死伤人数 | 经济损失 |
4年多 | 30多个国家 | 3000多万人 | 3400多亿美元 |
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