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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

重庆市江津实验中学校2018届九年级上学期第一学月考试历史试题

女生小红学习了古希腊的历史后，高兴地说：“假如我生活下图人物执政期间的雅典，我也能享受民主政治，参与国家管理。”

图中的人物是谁？

针对小红的错误说法，请你给出恰当的理由予以反驳：

举一反三

右图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，请指出该处是（）

改革是社会发展的动力，阅读下列有关改革的材料，回答问题。
材料一：公元6世纪初，执政官梭伦进行改革，设立四百人会议，设立陪审法庭。亚里士多德说，贵族统治的改变是从梭伦之时开始的。伯里克利说：“我们的制度是别人的模范，是因为政体是在全体公民手中，而不是在少数公民手中。”
材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
（1）材料一中说“我们的制度是别人的模范”，是一种什么制度？这一制度有哪些具体内容？
（2）请你对材料一中“模范”制度进行评价。
（3）材料二所引内容出自日本的哪一次改革？改革有哪些内容？
（4）日本的这次改革产生了哪些重大影响？
（5）这次改革，使我们能看到日本民族具有一个显著特征，这个特征是什么？

伯里克利时期雅典的繁荣表现在哪些方面？雅典繁荣的原因是什么？有何启示？

在2000多年前有一个城邦的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定国家大事，这体现了奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，这个城邦是（）

下列标题不符合“古代亚非文明”这一主题的是（）

公元前{#blank#}1{#/blank#}世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；{#blank#}2{#/blank#}世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。

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