使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

君子有傲骨：李白被“赐金放还”，前途坎坷，仍高歌“{#blank#}1{#/blank#}，

{#blank#}2{#/blank#}（《行路难》)，不减豪迈乐观；刘禹锡被贬巴山楚水二十余年，仍坚信“{#blank#}3{#/blank#}， 

{#blank#}4{#/blank#}”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，尽显豁达襟怀；韩愈即使年迈苍老，仍愿意“

{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#} ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，尽显老而弥坚的自强不息。

语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，和孟子对话①“得道者多助，{#blank#}1{#/blank#}”让我明白了儒家推崇的仁政思想；读曹操的诗②“{#blank#}2{#/blank#}，志在千里；③{#blank#}3{#/blank#}，壮心不已。”让我领略了他的人老心不老。语文引我领略祖国的大好山川，和李清照共赏日暮藕池之美景“争渡，争渡，④{#blank#}4{#/blank#}”；和欧阳修来到西湖，眼前是“轻舟短棹西湖好，⑤{#blank#}5{#/blank#}”的美丽景象；跟随陶渊明隐居山间，欣赏“山气日夕佳，⑥{#blank#}6{#/blank#}”的恬淡美景。语文带我走进诗人内心，吟崔颢《黄鹤楼》中的“⑦{#blank#}7{#/blank#}？烟波江上使人愁。”我看到诗人内心浓浓的乡愁；诵“⑧{#blank#}8{#/blank#}，⑨{#blank#}9{#/blank#}”让我体悟到王维内心的飘零之感；品“无可奈何花落去，⑩{#blank#}10{#/blank#}”，我们感受到晏殊对寻常生活景象的哲思。