青春志向,在诗文中绽放。根据语境及提示,请将下列横线补充完整。翻开语文课本,就开始了奇妙的时空旅行。李白笔下“我寄愁心与明月,{#blank#}1{#/blank#}”
的关切和思念(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),马致远眼中“{#blank#}2{#/blank#},小桥流水人家,古道西风瘦马”的萧瑟凄凉(《天净沙·秋思》),李白描绘的“峨眉山月半轮秋,
{#blank#}3{#/blank#}”的皎洁清丽(《峨眉山月歌》),带我们领略不同的风景;曹操“
{#blank#}4{#/blank#} ,{#blank#}5{#/blank#}”的开阔胸襟(《观沧海》),岑参“{#blank#}6{#/blank#},应傍战
场开”的忧国情怀(《行军九日思长安故园》), 杜甫“{#blank#}7{#/blank#} ,{#blank#}8{#/blank#}”的无限沧桑(《江南逢李龟年》),让我们品味人间百味;与孔子对话,“{#blank#}9{#/blank#} ,{#blank#}10{#/blank#}”(《论语》),告诉我们要把学习与思考结合起来,才能领悟人生智慧。