材料一：孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”

材料二：小东很内向，在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别的同学交往。可是后来他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学们在一块有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。但是不知道为什么他总觉得自己与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在微信、QQ、“陌陌”、等聊网上终日与网友聊天。

①加强自我保护，拒绝网络          ②沉迷网络游戏，危害身心健康

③转移注意力，提高自控能力        ④合理使用网络，避免网瘾

材料一：一些网络信息内容生产者明知制作、复制、发布的信息违法，或者属于不良信息，但故意打擦边球，在畸形利益驱动下，任性妄为；他们发布带有性暗示、性挑逗等易使人产生性联想的内容，宣扬低俗、庸俗、媚俗内容，对未成年人造成不良影响。

材料二：根据国家统一要求，我市积极开展网上“停课不停学”工作。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。

材料三：“停课不停学”相关活动开展以来，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实；个别在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷；有的中学生以上网课为借口用手机、电脑玩网络游戏或浏览不健康网站；有的在老师讲课过程中开着麦给老师捣乱；有的在上课时不认真听课而是和同学聊天……

为了帮助同学们正确认识和对待交友问题，七年级召开了一次“朋友你我他”主题活动。

材料一：一个研究个人电脑软件的人在中学时结识了比他高两个年级的朋友。两个志趣相投、见识卓绝的人在一起，受对方的行为和性格影响，潜移默化地促进着彼此的学习和生活。后来，一起创办了公司，取得了惊人的成就。

材料二：面对网络交友，小明和小丽发表了自己的观点。

小明：与现实中交友相比，我更喜欢在网络上交友，网络交友可以突破地域、年龄、性别、相貌、经济条件等界限。我结交了好几个天南海北的网友，我们一起聊天、学习、玩游戏。网络交友真美妙！

小丽：新闻里经常有因网络交友不慎而被网友骗钱、敲诈的报道。在网络上，大家谁也看不见谁，彼此很难了解对方的真实情况。网络交友不靠谱！