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题型:文言文阅读 题类: 难易度:困难

浙江省金华市东阳市2024年中考语文二模试卷

“诗文味”的流传依赖于书籍的储鞭和传递。可在古代,书籍的储藏和传递可不是容易的 事!请你结合文本内容,完成字词理解、文句停顿、文木探究三个任务。

【材料一】

尝叹读书难,藏书尤难,藏之久而不散,则难之难矣!

自科举之学兴,士人抱兔四寒陋十数册故书,崛起白屋之下,取富贵而有余。读书 者一生之精力,埋没敝纸渝墨之中。相寻于寒苦而不足。每见其人有志诀书,类有物以 败之,故曰:“读书难。”

藏书,非好之与有力者不能。欧阳公曰:“凡物好之而有力,则无不至也。”二者正复难杂。杨东里少时贫不能致书,欲得《史略》、《释文》、《十书直音》,市直不过百钱, 无以应,母夫人以所高北鸡易之。东里特识此事于书后。此诚好之矣    而于寻常之 书犹无力也,况其他乎?有力者之好,多在狗马声色之间稍清之而为奇器再清之而为法  书名画 , 至矣。苟非尽捐①狗马声色①宇画奇器之好,则其好书也不专。好之不专,亦无由知书之有另得有不另得也。强解事“者以数百金捆栽坊书,便称百城之富,不可谓之 好也。故曰:“藏书尤难。”

(节选自黄宗裁《天一阁藏书记》)

【材料二】

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 天大寒,观冰坚,手指不可屈仲,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书 假余,余因得遍观群书。

(节选自 宋濂《送东阳马生序》)

【注释】①捐:抱弃。②约声色:泛指旧时统治阶级奢麻的淫乐方式。③强解事:指不懂装怪。

(1)、【字词理解】请根据所提供的方法,完成加点词的释义。

文句

方法

释义

杨东里少时贫不能

课内迁移:“无从致书以观”

母夫人以所畜牝鸡

借助成语: “寒暑易节”

② 

不过百钱

通假字

好之矣

诚:A.确实;B.假如;C.真 诚、诚实。

选择正确的意思:④ (填写序号)

(2)、【文句停顿】请用“/”将文中划线句断句。(限断两处)

多 在 狗 马 声 色 之 问 稍 清 之 而 为 奇 器 再 清 之 而 为 法 书 名 画

(3)、【文本探究】根据文本内容,完成两位同学的对话。

安安:我们大致理解了文本的意思,更要去探究读书之味。首先要明白“读书难”,宋凉和黄宗我对“读书难”的理解不同,①  (请概述两人的理解)

小平:除此之外,“藏书难”也是古人“读书难”的原因。黄宗表认为“藏书尤难”,,其 原因是 ② _ 。

安安:除此之外,其实诗文的语气词也是很有味道的。材料一“此诚好之矣”后面的句 读有的文本用逗号,有的用感叹号,你会选择哪一个?

小平:我会选择 ③  (A, B), 因 为A

举一反三
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