入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。

课外阅读，要提倡学生自选自读，________，________，________，________，________，________，这样自由自在地看才有味道。

①好比在夏季夜晚看星星                ②不必提出过于严格的要求

③那么多的星星爱看哪颗看哪颗        ④教师的指导只起引路的作用

⑤有的可以盯住它仔细琢磨            ⑥有的可以漫不经心一扫而过

能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，________；梵高的破碎，________；贝多芬的破碎，________。

①则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章

②源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱

③是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛

①虽由人力，却似天成。

②写作是一门学问，不是随随便便就可以成功的。

③如果看出来这里是埋伏，那里是照应，便太浅显。

④要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得自自然然，完完整整，如一丛花，如一棵菜。

⑤埋伏处要轻轻一笔，若不经意；照应处要水到渠成，顺理成章。

⑥如结构上的埋伏和照应就特别需要惨淡经营。