①学法、尊法、守法、用法，依法规范自身行为                                                            ②明辨是非，乐交诤友，不交损友

③面对校园暴力侵害时，既要机智灵活地与其斗争，又要善于求助和依法维权        ④加强校园及其周边环境治理，依法严打侵害未成年人的犯罪行为

三年来，《道德与法治》课程陪伴着每位同学的成长。在“我的成长路”分享会上，九年级的小铭同学分享了他的学习收获：

请阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。

【搜集】为组织法律知识竞赛，同学们搜集到以下一组漫画：

对于漫画中的行为，老师说：“如果这两种行为的危害都相对轻微，那么它们都属于一般违法行为。”

【辨析】在主题班会上，老师公布了一份校园暴力的调查统计。

近年来，频频见诸媒体的校园暴力引起社会广泛关注。那么，遭遇此类事件的孩子们会怎么处理呢?南京秦淮警方走进校园进行调查。在受访的学生中，25％的学生选择忍气吞声，还有7％的学生选择伺机报复，以暴制暴。

【反思】学校邀请辖区派出所公安干警做法治讲座。讲座中提到这样一则信息：

青少年不良行为主要集中在“抽烟喝酒”“逃学、旷课、夜不归宿”“打架、斗殴、辱骂他人”及“与社会不良人员联系”4个方面。这些行为往往相伴而生，不良行为与犯罪关系密切，若缺乏有效监管，青少年很容易走上犯罪道路。

对此，你所在的校团委举办了以“关爱野生动物，保护四方生灵”为主题的宣传活动。通过举办动物标本展览、野生动物保护问卷调查、签名等形式，唤起更多的人加入保护野生动物的队伍中来，使人们认识到保护野生动物的重要性。请你参与并回答下列问题。

某班道德与法治学科开展学习活动，以下是同学们收集到的材料。