题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
2017年秋人教版历史九年级上册第四单元步入近代同步练习
材料一:1913年—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况。
国别 |
占世界工业总产量% |
殖民地面积(万平方千米) |
英国 |
14 |
3350 |
法国 |
6 |
1060 |
德国 |
16 |
290 |
美国 |
38 |
30 |
材料二:19 世纪下半期,科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域……使战争扩展到海底和空中,在更大范围内展开,科学技术的成果这一人类智慧的结晶被用于军事,预示着未来的战争更加残酷。
——岳麓书社《20 世纪的战争与和平》
材料三:20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年;20世纪30 年代则是萧条、危机和战争的 10 年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础,在远东则是以华盛顿会议的协定为基础,两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现,但在随后的10年中,一切又突然地、决定性的颠倒过来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四:华盛顿会议使中国“回到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
请回答:
材料一:19世纪中期俄国与英国生铁产量和铁路总长对比表
俄国 | 英国 | 比例 | |
生铁(19世纪中叶) | 26万吨 | 385万吨 | 1:14.8 |
铁路总长(1861) | 1500俄里 | 15000俄里 | 1:10 |
材料二:臭名昭著的“解放”,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民实施一系列的暴力和一连串的侮辱。
——列宁
材料三:(解放农奴)这是俄国历史上的一个重大转折点,甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》更重大。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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