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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

广东省广州市2024届普通高中毕业班高三下学期冲刺训练(二)思想政治试题

阅读材料,完成下列要求。

材料一

传统木版年画是中国的民间艺术之一,有着一千多年的历史,鲜明地展现出中国人的精神理想、生活愿望和审美取向。“家家都会点染,户户皆善丹青”,形容的是天津杨柳青当年木版年画的繁荣景象,民间艺术家们正是沐浴在这样的艺术生活情境中走过了一代又一代。但随着传统习俗的改变和社会现代变革,传统木版年画出现了濒危局面。现代民居的建筑格局也发生了极大改变,传统木版年画失去了生存的土壤,艰难地行走在传统文化爱好者和收藏家中间。我国已经启动了中国民族民间文化保护工程,把传统木版年画列入抢救和保护对象,并投入财政资金用于木版年画的保护传承。

材料二

河南朱仙镇年画《五子门神》(如图)属于神像类年画,画上的门神并非武将打扮,而是赐福降祥的天官。天官面目慈祥,周围簇拥着欢喜雀跃的五位儿童,神情生动,儿童手中分别捧有荷花、灯笼、宝瓶和寿桃等。以五子搭配门神的年画组合方式是后来发展起来的,五子既代表了“五子登科”,又表达了人们对连生贵子、人丁兴旺、平安幸福的美好祈愿。

清代河南朱仙镇《五子门神》

(1)、结合材料一,运用唯物辩证法的发展观和文化传承与文化创新的知识,说明应怎样保护和传承木版年画。
(2)、结合材料二,运用《逻辑与思维》的知识,分析年画《五子门神》运用的联想思维的方法。
举一反三
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