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题型:文言文阅读 题类: 难易度:容易

广东省肇庆市第一中学2022-2023学年八年级下学期语文期中考试试卷

阅读下面的文字,完成问题。

【甲】

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通 , 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】

蓼庄图记(节选)

余读陶渊明《桃花源记》,慨然有遗世之思。说者谓渊明生当晋、宋之际,欲弃尘离垢,高举远引,托而此记,非真有是事。今以蓼花庄观之,则夫幽岩深谷,灵区境,隔绝人世者,世固未尝无也。

蓼花庄地近束鹿,距京师三百余里而遥,西山面之浑河绕之奥阻①幽深人迹之所不到。居民千余家,淳淳闷闷②,浑乎太古之意,桑麻林麓,远近映带。家家足衣食,无贵无贱,无贫无富。凡嚣竞③凌害④,偷盗讼狱,干戈扰攘之事,离别羁旅之苦,父老子弟传世数十,耳未尝。其山川风物,人民土俗,是亦燕赵间一桃花源也。

(节选自《戴名世集》卷十,有删改)

【注释】①奥阻:幽深险阻。②淳淳闷闷:淳朴笃诚但不开化。③嚣竞:为求功名利禄而喧闹奔走。④凌害:欺凌伤害。

(1)、解释文中加点词语的意思。

阡陌交通便还家来问讯

(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。

②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(3)、下列对本文内容的理解,不正确的一项是( )
A、“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇,“乃不知有汉,无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。 B、全文以武陵渔人的行踪为线索,依次描绘了溪行捕鱼、桃源见闻、流连忘返、重寻迷路等故事。 C、“不足为外人道也”表明桃花源人不愿被外界打扰,怕重遭动乱;另一方面也使桃花源变得更加扑朔迷离,增加了文章的艺术美感。 D、文章语言简洁生动,涉及到的成语有些至今沿用,如落英缤纷、怡然自乐、豁然开朗、无人问津等。
(4)、下列各组句子中加点词语含义用法相同的一组是( )
A、欲弃尘离垢/寻向所 B、托而此记/此人一一具言所闻 C、灵区境/渔人甚 D、耳未尝/此人一一为具言所
(5)、请用“/”给文中画线的句子断句。

西 山 面 之 浑 河 绕 之 奥 阻 幽 深 人 迹 之 所 不 到

(6)、文中描绘的蓼花庄与陶渊明笔下的桃花源有什么共同点?请从自然环境和社会环境两个方面简要概括。
举一反三
阅读下面的文段,回答问题。

【甲】

依韵和并州郑宣徽见寄

范仲淹

西湖载客恣游从 , 湖上参差半佛宫。

回顾隙驹曾不息,沉思樽酒可教空。

层台累榭皆清旷,万户千门尽郁葱。

向此行春无限乐,却惭何道继文翁

【乙】

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?……居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

【丙】

延州诸砦多失守,仲淹自请行,迁户部郎中兼知延州。先是,诏分边兵:总管领万人,钤辖领五千人,都监领三千人。寇至御之,则官卑者先出。仲淹曰:“将不择人以官为先后取败之道也。”于是大阅州兵,得万八千人,分为六,各将三千人,分部教之,量贼众寡,使更出御贼。时塞门、承平诸砦既废,用种世衡策,城青涧以据贼冲,大兴营田,且听民得互市,以通有无。又以民远输劳苦,请建鄜城为军,以河中、同、华中下户税租就输之。春夏徙兵就食,可省籴十之三,他所减不与。诏以为康定军。

(节选自《宋史•范仲淹传》)

【注释】①北宋皇佑二年,吴中发生饥荒。此时范仲淹任杭州知府,他发动各地整修寺院,翻修官仓,借工程雇佣大批饥民。②从:同“纵”,放任。③文翁,名党,字仲翁,西汉循吏,曾任蜀郡守,政绩卓著。④砦(zhài):同“寨”,守卫用的栅栏、营垒。⑤钤(qián)辖:节制管辖,宋代武官名。⑥鄜城:地名。⑦籴(dí):买进(粮食)。

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