①这类的图，绘画的动机都在实用。

②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。

③修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。

④读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。

⑤咱们画图，有时候为的是实用。

①看着看着，我就迷糊了，睡着了

②天上的云彩，总是在变换模样，一会儿像一只安静吃草的羊，一会儿又变成奔跑的马

③田野里的草啊，总是这么热情

④坐起来看，原来是一束草，它从青石的缝隙里钻出来了，以这种方式和我打招呼

⑤睡着睡着，感觉身下有谁在轻轻地挠我的背

无论是在我们的现实生活中，还是在我们的语文教学中，文学的价值都没有得到应有的评估。         ，           ，             ，          。

①现在，人们更看重的是文学的消遣和娱乐作用

②以往，我们侧重强调的是文学的思想教育作用和宣传鼓动作用

③文学最内在、最深层的价值却被忽略了

④甚至它的市场轰动效应

①深情地回忆莫泊桑的文学生涯，对其文学天才予以热情礼赞。

②充分肯定莫泊桑的光荣所在，预言并强调莫泊桑将与其作品一样获得永生。

③抒发对死者炽烈的痛惜之情和深切的缅怀之情，奠定了演讲的感情基调。

④精辟论述莫泊桑在文学史上的杰出地位，对其文学创作给予崇高的评价。

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