题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通
2017-2018学年部编版八年级上册道德与法治第十课 建设美好祖国同步练习
习近平总书记在2018年5月28日两院院士大会上吹响了进军世界科技强国的号角。纵观世界主要科技强国的发展历程,回顾中华民族从站起来、富起来到走向强起来的奋斗历史和现实、瞻望未来中国建设世界科技强国的前路,需要我们准确把握科技大势和发展需求,清醒认识我国建设科技强国存在的薄弱环节和突出挑战。
一,我国基础研究和原始创新能力与世界科技强国相比,依旧存在明显差距。主要表现在:缺乏提出新科学思想和开创新科学领域的能力;缺少引领世界科学发展方向的科学大师;标志性的重大原创新理论成果有待整体突破;具有显著贡献和影响力的重大科技突破性成果很少。有统计表明,2017年,全球创新企业100强中,美国39家,日本34家,中国仅1家;2012-2016年全球重大科技突破性成果按归属单个国家统计,中国也仅入围3次。
表:2012——2016年重大科技突破性成果归属于单个国家分布
所属国家 | 入围次数 | 比例(%) | 所属国家 | 入围次数 | 比例(%) |
美国 | 111 | 44.9 | 中国 | 3 | 1.2 |
英国 | 14 | 5.7 | 荷兰 | 3 | 1.2 |
德国 | 8 | 3.2 | 奥地利 | 2 | 0.8 |
日本 | 5 | 2.0 | 俄罗斯 | 1 | 0.4 |
加拿大 | 5 | 2.0 | 以色列 | 1 | 0.4 |
二,我国中高端科技供给能力不足。一些领域缺“芯”少“魂”,关键核心技术仍然受制于人。例如,我国航空发动机、高端数控机床等战略高技术领城的核心技术和装备仍不能自给,约90%的高档数控机床和数控系统严重依赖进口。基础软硬件和高端信息设备严重依赖进口,高端芯片、基础软件等国产化比例很低。 而且对于航天、信息等涉及国家战略利益的关键领域、美国等部分发达国家甚至禁止与我国进行研究与开发合作。
三,激发创新的体制机制还不完善,鼓励和包容创新的文化土壤尚需厚植。当前,学风浮躁、过度追逐名利、抄袭剽窃、数据造假等学术不端现象未根本上受到遏制。人才评价中唯论文、唯职称、唯学历等现象依然严重。一些制约科学发展的传统文化因素仍未得到根本突破。跟踪模仿倾向依然存在普遍性,急功近利、功利主义等违背科学精神主旨的价值观仍具有“广泛市场”和“深厚基础”。崇尚理性、鼓励创新、普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想未形成“气候”。
资料来源:《科技强国建设之路:中国与世界》
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