猜想1：物体的质量越大则物体的热容量越大；

猜想2：物质的比热容越大则物体的热容量越大．

同学们先用图甲所示装置，将体积相同的四个不同金属块浸没在烧杯内的水中，将水加热至沸腾，用温度计测出水的温度，示数如图乙；将四个金属块同时从水中取出，快速放入四个相同的保温杯中，杯中盛有质量和初温（约20℃）均相同的水，过一段时间后分别测出保温杯内水的末温，收集记录的数据如下表．

（1）在设计实验方案时，他们列出了以下几条内容，你认为其中多余的一条是{#blank#}1{#/blank#}；

A.使用酒精灯的火焰基本相同                    B.酒精灯的形状和大小完全相同

C.水和另一种液体的质量相同                    D.盛水和另一种液体的烧杯相同

（2）该小组同学用图甲、乙的装置进行实验时，除天平外，还缺少的一种测量仪器是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）该小组同学在老师指导下进行实验，收集的实验数据记录如图表：

①实验中，该小组同学是用{#blank#}3{#/blank#}来间接反映物质吸热的多少；

②通过分析表中数据可知，质量相同的水和另一种液体，升高相同的温度，吸收热量多的是{#blank#}4{#/blank#}，说明{#blank#}5{#/blank#}的吸热能力较强（均选填“水”或“另一种液体”）；

（4）另一实验小组的同学用两个相同的电热器给质量同为2kg的甲物质和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图丙所示。据此可判断加热10min，甲物质吸收的热量为{#blank#}6{#/blank#}J，甲的比热容为{#blank#}7{#/blank#}J/（kg·℃）。

（1）实验中选择两个完全相同的电加热器，选择相同的电加热器目的是为了{#blank#}3{#/blank#}；

（2）若使水和食用油升高相同的温度，{#blank#}4{#/blank#}（选填“水”或“食用油”）需要的加热时间更长，此过程中水吸收的热量{#blank#}5{#/blank#}（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；

（3）图丙是根据实验数据画出的图像，其中图线①表示的是{#blank#}6{#/blank#}吸热升温情况。