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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

江苏淮中教育集团文通中学2015-2016学年九年级上学期物理期中考试试卷

如图1所示是“探究不同物质升温吸热本领”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度.实验记录如表

加热时间/min

0

1

2

3

4


温度/℃

沙子

20

24

28

32

36


20

21

22

23

24

(1)、在此实验中,用两个相同的酒精灯对其加热的目的是
(2)、根据实验数据,在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象.
(3)、分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是;若使两者升高相同的温度,则吸收的热量较多.通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做
举一反三
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牛顿冷却定律

当一个物体表面温度比周围环境高时,就会向周围环境散热,散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出:物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比。后人研究发现,在温度差不太大的情况下(小于15℃),这个结论符合实际散热规律,称为牛顿冷却定律。

如果散热快慢用q表示,则牛顿冷却定律可以表示为q=k(t-t),其中k是散热系数,与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关,和物质种类无关,如果上述因素相同,不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同,即使散热快慢相同,它们降低相同温度需要的时间也不同,根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系,从而可以进行比热容的测量。

(1)物体向周围散热,内能{#blank#}1{#/blank#}(选填“变大”、“变小”或“不变”),这种改变内能的方式叫做{#blank#}2{#/blank#},发生条件是两个物体具有{#blank#}3{#/blank#};

(2)散热快慢和下列概念中物理意义最接近的是{#blank#}4{#/blank#};

A.速度   B.密度   C.功率     D.效率

(3)一个物体温度为30℃,周围环境温度保持20℃不变,此时物体的放热快慢为q。当物体温度降低到29℃时,散热快慢为{#blank#}5{#/blank#};

(4)如图甲所示,用两个同样的保温杯分别装满水和盐水,水和盐水的温度都是30℃,周围环境温度保持20℃不变,保温杯敞开口,水和盐水温度随时间变化的图像,如图乙所示。已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),盐水的密度为1.1×103kg/m3 , 则盐水的比热容为{#blank#}6{#/blank#}J/(kg·℃)。

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