下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验．图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止．

（1）图a中，中心有孔的纸板的主要作用是：{#blank#}1{#/blank#} （写出一条即可）．

图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知水的沸点是{#blank#}2{#/blank#} 　℃，小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是{#blank#}3{#/blank#} ．

（2）在做“海波熔化”的实验时，采用如图c的实验装置，实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象（海波）加热这样做能确保研究对象{#blank#}4{#/blank#} ；实验中，在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有{#blank#}5{#/blank#} ，{#blank#}6{#/blank#} ．

（3）聪明的小军将装有海波的大试管直接放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象如d图．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于{#blank#}7{#/blank#} （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将{#blank#}8{#/blank#} （选填“继续”或“停止”）．

小刚同学按正确的实验操作进行了“水的沸腾”实验．