小明学了压强的知识后自己回家设计了如图甲和乙两个实验，图甲是将一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾一段时间后玻璃瓶中的水{#blank#}1{#/blank#} 沸腾（选填“能”或“不能”），发生此现象的原因是因为液体的沸点随液体表面上方气压的升高而{#blank#}2{#/blank#} （选填“升高”或“降低”）．小明在图乙的塑料瓶的a、b（a、b在同一水平面上）处各扎一个小孔，用胶带封住小孔，然后拧开瓶盖，往瓶中注满水，再撕去胶带．可以观察到从a、b小孔射出的水流一样急，这说明{#blank#}3{#/blank#} ；同时可以观察到射出的水流越来越弱，这又说明{#blank#}4{#/blank#} ．

（1）除温度计外，还需要的测量工具是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）按照实验规范要求，安装此实验器材时应该按{#blank#}2{#/blank#}的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）；

（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是{#blank#}3{#/blank#}℃；

（4）图乙为某小组绘制的温度-时间图像，分析图像可知水沸腾时温度变化的特点是：{#blank#}4{#/blank#}；

（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图{#blank#}5{#/blank#}（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明{#blank#}6{#/blank#}。细心的小华发现停止对水加热，水不是立即停止沸腾，而是沸腾一小段时间，这是因为{#blank#}7{#/blank#}；

（6）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图像如图3所示，a、b两种图像不同的原因是水的{#blank#}8{#/blank#}不同。