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题型:实验探究题
题类:
难易度:普通
【新领程】科学六年级下检测卷专项练习--实验探究
日食是一种有趣的天文现象,它是怎么形成的呢?探究小组进行了探究。他们找来大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球,并将它们摆放在一条直线上(如图1),在甲纸片的中间打一个观察孔。
(1)、
图1中的丙纸片代表
,乙纸片代表,有观察孔的甲纸片代表
。
(2)、
从图1观察孔中观察,刚好出现了图2的情况,我们说发生了
现象;若将乙纸片往上或往下移,则都会出现
现象。若将乙纸片往甲纸片方向移,则会出现
现象(填“日全食”“日偏食”或“日环食”)。
(3)、
从这个实验可知,月球在绕地球运动的同时,也被地球携带着绕太阳公转,当月球运行到
和
之间,而且三者刚好(或接近于)成一条直线时,月球挡住了
的光,于是形成了日食。
(4)、
如果要观察日食,不能用
直接观察,而应该借助工具或通过护目镜进行观察。
举一反三
在日食的模拟实验中,手电筒代表( )。
如图是一幅口食发生的过程图。根据日食发生的儿个特点,你觉得以下推测合理的是( )。
小科同学用三张圆纸片进行形成日食的实验,其中图 1“地球”圆片中间有一个观察孔,图2为观察孔看到的情况。下列有关叙述正确的是( ) 。
日食是指太阳挡住了月球发出的光。
日食和月食的形成都是由于光的反射。 ( )
当月球运行至太阳和地球之间的某个位置,我们看到月球全部遮挡住了太阳光,这时发生了 ( )。
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