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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

云南省石林彝族自治县石林中学2023-2024学年九年级下学期语文期中考试试题

阅读下面的文言文,完成各题。

【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(节选自《出师表》)

【乙】亮屯于阳平,遣魏延诸军并兵东下,令唯留万人守城。晋宣帝率二万众拒亮。而与延军错道,径至前,当亮六十里所,侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂至,已与相逼,欲前赴延军,相去又远,回迹反追,势不相及,将士失色,莫知其计。亮意气自若,敕军中皆卧旗息鼓,不得妄出菴幔,又令大开四门,扫地欲洒。宣帝常谓亮持重,而猥见势弱,疑其有伏兵,于是引军北趣山。                                       (节选自《三国志》)

【注释】①晋宣帝:指司马懿。②垂:将。③敕:下令。④猥:突然⑤趣:急走。

(1)、下列句中加点词语解释有误的一项是( )
A、遂许先帝以驱驰(奔走效劳) B、由是感激(感谢) C、欲前赴延军,相又远(距离) D、回迹反追,势不相(赶得上)
(2)、下列关于甲乙两文的理解,不正确的一项是(  )
A、甲文以先帝叹息痛恨框、灵二帝昏庸误国为告诫,意在促使后主亲贤远妥。 B、乙文写“将士失色,莫知其计”,反衬了诸葛亮的镇定自若。 C、乙文诸葛亮能“意气自若”,是因为他认为可以和巍延前后夹击司马懿。 D、甲文在议论、记叙中融入抒情,表现了诸葛亮的忠心耿耿;乙文以记叙为主,表现了诸葛亮的大智大勇。
(3)、翻译下列句子。 

①亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

②宣帝常谓亮持重,而猥见势弱,疑其有伏兵,于是引军北趣山。

举一反三
 阅读下面甲、乙两段文言选文,回答问题。

【甲】庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

(《梦溪笔谈》节选)

【乙】凡楮树取皮,于春末夏初剥取。树已老者,就根伐去,以土盖之。来年再长新条,其皮更美。凡皮纸,楮皮六十斤,仍入绝嫩竹麻四十斤,同塘漂浸,同用石灰浆涂,入釜煮糜。近法省啬者,皮竹十七而外,或入宿田稻稿十三,用药得方 , 仍成洁白。凡皮料坚固纸,其纵文扯断绵丝,故曰绵纸,横断且费力。

(《天工开物》节选)

【注释】①仍:同下文的“或”都可当“又”讲。②省啬:节俭。③方:法。④文:纹路。

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