每个人都在成长，回忆成长的历程，有的人，有的事，有的话一定会令你印象深刻，难以忘怀，并且有着不一样的感受。请以“成长的记忆”为题写一篇600字左右的记叙文。
        要求：①不少于600字。②要有真情实感。

请以“遇见”为题写一篇记叙文。

要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的校名、班名、人名。③不得抄袭。

作文（一）题目：我的阅读生活

作文（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

“永远不要说——我已经尽力了！”我们可以安慰受挫折的朋友：“你已经尽力了！”但当我们说出“我已经尽力了”时，任何人都可以质疑你。人们会问：“噢！真的吗？如果你是这么尽力，为什么成果是如此不堪！”如果你真的已经尽力了，那万一下一次不能再加力，那成果岂不更糟？通常，只有失败者、逃避者，才会大言不惭地说：“我已经尽力了！”社会上的人，很务实地，从来就不会谅解一个一味地说“我已经尽力了”的人！你要不相信，换个说法，说“对不起！我应该可以做得更好的！如果能再有机会，我一定尽力做好！”你会发现，机会将源源而至。

要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的。②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

　　现实生活中，你遇到过哪些有关“得与失”的事情？请以“我在失去中获得成长”为题目，写一篇600~700字的记叙文，讲讲你失去了什么，又获得了哪些成长。

写作提示及要求：明确“失去”的是什么，获得了怎样的成长；详略得当，叙述自己获得成长的过程；有逻辑地抒发自己对“成长”的感悟，表达真情实感，有自己的发现、思考和感悟；符合生活常理，内容健康，文体明确；勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。

要求：写人叙事，抒发真情。不少于500字，不得出现真实的人名和校名。

符号是具有代表意义的标识。符号有形，一屋一村，一街一巷，记载文化；符号无形，一言一行，一戏一技，咏唱传统。生活中，你留有哪些符号在记忆里？

请以“家乡的符号”为题目，写一篇记叙文。

要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不得套作，不得抄袭；③文中不得透露真实校名、人名等信息；④不少于600字。