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2023-2024学年科学六年级下册(大象版)5.2设计同步分层作业
设计方案一旦确定就不能再调整、修改了。( )
举一反三
不同材料的漂浮能力不同。( )
请你帮忙给小船设计一种动力,让它自己行驶起来。
船的共同特征:{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#},可以减小船受到的{#blank#}4{#/blank#}。
物体在水中有沉有浮,{#blank#}1{#/blank#}可以造船,{#blank#}2{#/blank#}也可以造船。改变船的体积可以改变船的{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}。
橡皮泥放入水中是{#blank#}1{#/blank#}(填“沉”或“浮”)的,如果要让它能浮起来,可以{#blank#}2{#/blank#}。 如果要让它稳定地浮在水面上,我们还可以{#blank#}3{#/blank#}。
轮船与摇橹木船相比,{#blank#}1{#/blank#}的体积大,因而它的载重量更{#blank#}2{#/blank#},制作上克服上竹筏和独木舟的缺点。在制订船的设计方案时,要列出所需的{#blank#}3{#/blank#},计算出所需的{#blank#}4{#/blank#}。
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