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【奔跑吧少年】课时天天练科学三年级下册第5课时月球-----地球的卫星
月球表面分布着众多的环形山,小湖想要探究环形山形成的原因,进行了“模拟制造环形山”的探究实验。
(1)、
为了使实验结果更接近真实的现象,下列做法中,不合理的是( )。
A、
用大小不同的力投掷物体
B、
必须朝同一个方向投掷物体
C、
用大小不同的玻璃球、塑料球、木球等做被投掷的物体
(2)、
下列实验操作中,正确的是( )。
A、
要控制小球撞击的“环形山”不重叠
B、
撞击出一个沙坑后,立马填平
C、
将撞击出的沙坑与月球上的环形山进行对比,猜测环形山形成的原因
(3)、
上述实验可以证明月球表面的环形山可能是( )形成的。
A、
陨石撞击
B、
火山喷发
C、
月球地震
举一反三
对于月球上环形山的形成,有科学家认为是宇宙中的{#blank#}1{#/blank#}撞击月球形成的。
人们观察发现,月球表面有明亮的区域, 又有较暗的区域。明亮的区域地势较{#blank#}1{#/blank#},较暗的区域一般是{#blank#}2{#/blank#},人们称之为{#blank#}3{#/blank#}。
三一班同学正在进行模拟环形山实验。
月球表面分布着许多 ( )
下列关于月球说法正确的是 ( )。
月球的表面上分布着大大小小的{#blank#}1{#/blank#}。它主要是陨石和小行星撞击而成的。
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