雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想……可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中……雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说……

要求：①以“雨，                             ”为题。

②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

【注意】①请选取合适的文体，写出你的经历和感受；②文中不要出现真实的地名、校名和人名；③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

（一）从小学到现在，同学们接触到很多老师，他们各有特点，也许还给你留下了深刻的印象，以《我的老师》为题，写一篇作文。

（二）在同学们十多年的人生旅途中，应该经历过不少事啦！拿出来与老师同学分享一下吧。以《我________的那些事》为题，写一篇记叙文。

要求：①若选题（二），先在横线上填入相应的词语，如淘气、难忘、尴尬等，使题目完整。②作文中不出现真实的人名、地名、校名等，不少于500字。③书写工整，卷面整洁。

请以“他（她）原来这么                                  ”为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整；②字数不少于700字；③文章中不得出现真实的姓名、校名、地名。

史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦。凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹新的事，点亮你成长的轨迹。

请以“▲陪我成长”为标题，写一篇文章。

要求：⑴将题目补充完整；⑵文体不限（诗歌、戏剧除外）；⑶文中不要出现真实地名和校名；⑷书写规范，卷面整洁，不少于600字。