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题型:写作题 题类: 难易度:普通

四川省广元市苍溪县2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷

下面是名家关于写作条理的语录。阅读后,请用你自己的话告诉同学们写作如何才能做到有条理 , 不少于100字。
一种方法,是与客观事物的条理相合。比如记事,事是按时刻先后的顺序排列的,依照那个顺序写,大到编年体的《资治通鉴》,小到某一个人的传记,甚至更小到一天的日记,都会显得条理清晰。又如介绍地理情形,东、西、南、北、中五方,从某一点起由此及彼,也是客观存在的,依照这类客观情形写,大到介绍全国的情形,如史书的《地理志》,小到一间房子的布置,也都会显得条理清晰。时刻、空间之外,所有客观事物,包括心理状态,都有它本身的排列情形,尽管未必像时刻、空间那样明显,我们写它,只要能够抓住它的排列情形,依样画葫芦,就会显得条理清晰。
——张中行《条理与提纲》
要写出来的文章有条理,一个根本的条件是具备一定的逻辑思维能力。事物本身有它的条理,我们必须具备分析综合等逻辑思维的能力,才能在自己的头脑里正确地把事物的条理反映出来,然后根据自己写作的目的选择,组织,安排,表现为文章的条理。自己对事物的认识稀里胡涂,也就是平常说的思路不清,而希望写出有条有理的文章来,那是根本不可能的。
——张志公《重视提高学生写作能力的问题》
原样有两种:一客观的原样;二主观的原样。客观的原样,指事物之纯粹客观性,像画画一般,画某人便的确是某人,画那处风景便的确是那处风景。这是作记载文最必要的条件。主观的原样,指作者心里头的印象,要把它毫厘不差地复现到纸上来。两者之中,尤以主观的为最紧要。因为任凭你如何主张纯客观的作品,那客观的事物总需经过一番观察审定别择才用来入文,不能绝对地与主观相离。作文家临下笔时,已经把一切客观的都成为主观化了,所以能够把主观的原样完全表出,便算尽文章能事。
——梁启超《作文教学法》

 

举一反三
阅读下面的选文,完成第下列题目。

演讲的语言形式美

      演讲是口才中的口才。

      美国的大学不管是理工类还是文史类,都把演讲学规定为必修课。日本、新加坡等国则规定:政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲之重要!

      一次成功的演讲不仅要有好的思想内容,而且还应有美的表现形式。美的表现形式主要指语言形式美。

      演讲的语言形式美,主要表现在以下三个方面:

      首先是要求“字正腔圆”。所谓字正腔圆,是就读音和音质而言的。字正,是演讲语的基本要求,它指咬字准确,读音响亮,送音有力,使听众明白易懂。腔圆,就是要求演讲的声音圆润清亮,婉转甜美,流利自然,富有音乐性。说话时如果发音器官的活动不到位,相近的字音区分不清,就会吐字模糊,含混不清。字音含混不清会影响意义的表达,也会使语音不优美、不动听。出现这种现象的主要原因还是没有过好语音关,缺乏吐字归音的训练。

      其次是要求“抑扬顿挫”。汉语是一种具有阴阳上去四声的语言,加上每一个字或词都代表着特定的思想情感,这就赋予了有声语言以抑扬顿挫、动听悦耳的美感。演讲时,语调的高低、强弱、长短、轻重、快慢和停顿等都要细心揣摩,恰当地掌握运用。同时还要特别注意变换节奏。演讲者应用抑扬顿挫的遇到或疾缓快慢的不同速度进行演讲。有时像行云流水,轻松自如;有时像狂风暴雨,如疾如狂;有时缓急相间,一澜高过一澜。具体的节奏选用以场合变化为准,这样听众才会和演讲者节奏谐振,旋律共鸣。

      第三是要求“自然得体”。在演讲时,要合理地安排停顿、速度及运用表达各种感情色彩的一些特殊技巧,才能准确无误地吧所要说的意思表达出来,把一个个文字符号变成鲜活的话语,让听众受到思想感情的启迪,获得声音美的享受。

      总之,演讲是一种以口头语言为主要表达手段的活动。可以说,演讲语言的优劣直接关系到演讲的成败。

广承中学定期举办演讲活动。为了让全体同学了解演讲语言形式的特殊性,老师安排你将上面约800字的选文减缩成一片题目为“演讲语言注意事项”的短文,然后上传至学校网页。

      写作提示:①语意连贯,结构完整;②主体部分逐项列出;③130﹣160字;④书写规范,卷面整洁。

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