请以“这个学期，我收获了          ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
       注意：运用适当的描写，表达自己的真情实感，使用正确的修改符号

      生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务……

      请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“      ， 不只是        ”为题作文。

      要求：①先将题目补充完整；文章立意来自材料。②字数不少于600字，文体不限（如写成诗歌，则不少于16行）。③写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。

文人墨客以笔为舟，书写了山水诗路；莘莘学子以书为舟，遨游着知识海洋；航天英雄以梦为舟，创造出太空神话……舟是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。

请以“以          为舟”作为题目，可叙述经历，可发表见解，可抒发情感。

[要求]把题目补充完整；不少于600字；不得出现含考生个人真实信息的地名、人名等。

[提醒]卷面书写3分，根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。

题目一：生命中，我们时常沐光而行。百草园中生趣盎然的动植物们是落在儿时鲁迅生命里的光，给他带来无限的快乐； 《背影》中，那蹒跚穿过铁道、努力攀爬月台为儿子买橘子的父亲背影，是落在朱自清生命里的光； 《白杨礼赞》中，那傲然挺立于黄土高原之上，不折不挠、力争上游的白杨树，则是茅盾先生笔下照亮民族精神的光……

阅读上面的文字，请以“落在生命里的光”为题，写一篇作文。

题目二：我与    ▲    的距离

要求：

① 若选题目二，须将题目补充完整；

② 立意自定，文体自选(诗歌除外)；

③ 不得在文中泄露个人和学校信息；

④ 不少于 600字， 书写工整， 字迹清楚。