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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

吉林省长春市德惠市2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷

阅读下面的课外文言文,完成各题。

光绪十六年春闰二月甲子,余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人 , 悉仿生人 , 形体态度,发肤颜色,长短丰瘠,无不毕肖。自王公卿想以至工艺杂流凡有名者往往留像于馆或立或卧,或坐或俯,或笑或哭,或饮或博,骤视之,无不惊为生人者。余亟叹其技之奇妙。

(节选自清人薛福成《观巴黎油画记》)

【注释】①光绪十六年:公元1890年。②蜡人;用蜡做成人的形象。③生人:活人。④亟(qì):屡次,不断地。

(1)、辨析下列词语的古今异义。

古义:活人

①悉仿生人             今义:
 

古义:

②形体态度              今义:对某事的观点和做法

(2)、用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断两处)

自 王 公 卿 相 以 至 工 艺 杂 流 凡 有 名 者 往 往 留 像 于 馆。

(3)、侧面烘托,就是间接地以旁人的表现或者其他事物的描写等来衬托出想要表现的内容,又称侧面描写。从文中找出一处运用了侧面烘托写法的例句,并分析其作用。
举一反三
“诗文味”的流传依赖于书籍的储鞭和传递。可在古代,书籍的储藏和传递可不是容易的 事!请你结合文本内容,完成字词理解、文句停顿、文木探究三个任务。

【材料一】

尝叹读书难,藏书尤难,藏之久而不散,则难之难矣!

自科举之学兴,士人抱兔四寒陋十数册故书,崛起白屋之下,取富贵而有余。读书 者一生之精力,埋没敝纸渝墨之中。相寻于寒苦而不足。每见其人有志诀书,类有物以 败之,故曰:“读书难。”

藏书,非好之与有力者不能。欧阳公曰:“凡物好之而有力,则无不至也。”二者正复难杂。杨东里少时贫不能致书,欲得《史略》、《释文》、《十书直音》,市直不过百钱, 无以应,母夫人以所高北鸡易之。东里特识此事于书后。此诚好之矣    而于寻常之 书犹无力也,况其他乎?有力者之好,多在狗马声色之间稍清之而为奇器再清之而为法  书名画 , 至矣。苟非尽捐①狗马声色①宇画奇器之好,则其好书也不专。好之不专,亦无由知书之有另得有不另得也。强解事“者以数百金捆栽坊书,便称百城之富,不可谓之 好也。故曰:“藏书尤难。”

(节选自黄宗裁《天一阁藏书记》)

【材料二】

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 天大寒,观冰坚,手指不可屈仲,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书 假余,余因得遍观群书。

(节选自 宋濂《送东阳马生序》)

【注释】①捐:抱弃。②约声色:泛指旧时统治阶级奢麻的淫乐方式。③强解事:指不懂装怪。

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