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题型:语段阅读 题类: 难易度:普通

贵州省黔东南州从江县停洞中学2023-2024学年八年级下学期语文3月质量监测试卷

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节日民俗文化的声、光、色,凝结着一方风土人情。以“声”为例,苗族的芦笙,是苗族文化的根脉。芦笙响,乡情浪,是对怅 wǎng ____的游子思乡的宽慰,更是渺远历史的回响。“东风夜放花千树",灯彩、篝火令黑暗戛然而止,点亮了节日民俗的“光”芒。钢仁印江那一zhǎn zhǎn ____花灯,彝族火把节上燃起暖融融的篝火,承着人们的美好愿景。民间之“色"则让节日民俗更加亮眼,过年时张贴的春联年画、窗花剪纸,多以红色为主。永不 tuì____色的红色寓意着喜庆吉祥,也是民俗文化重要的符号。

(1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
(2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(  )
A、宽慰 B、渺远 C、戛然而止 D、暖融融
举一反三
积累

花中君子·梅兰竹菊

四君子者,梅兰竹菊也。华夏园艺源远流长,物种繁茂,风采纷呈,而文人雅士尤好梅兰竹菊,其因何在?盖此四物虽生于自然,而究其各自秉性,却别具君子之风。

(一)梅

梅,傲而不俗。其色分红白及绿,另有蜡梅,色黄如蜡,香气浓郁,虽自成科属,其风韵却与梅有异曲同工之妙。梅寿可逾千载,枝干虬曲,身姿苍古,其芳愈寒愈媚,临风寒劲挺傲然铁骨,遇冰雪更添飘然风仪。明代李渔曾论赏梅之无奈:“风送香来,香来而寒亦至:雪助花____,雪冻而花亦冻”。吾以为:梅不畏寒乃出自天然,而寒香俱来更是造化奇绝,踏雪寻梅,呵气凝香,满目娇色,风雅至致哉!

(二)兰

兰,幽而不病。处深山,厌都市喧嚣,不以境寂而色逊;居幽谷,喜明月清风,不因谷空而貌衰。艺兰之人,跋涉林之间,寻采野生之兰,驯其野性,育其良种,配山石衬其隽秀,置曲房显其香幽;兰叶,如挑破凡障睿剑,兰花,如指点群迷佛手,闻其香,瞻其容,如入禅境矣。兰香如檀,置兰之室不宜久坐,久坐而不闻其香,故痴迷呆滞者,实难见识兰之雅趣。

(三)竹

竹,轻而不佻。茎有方圆之别,色有青紫之分;竹无心性随和,山野路旁,庭院庙堂,随遇而安 , 四季茂然;栉疾风扬其劲节,沐春雨耸其玉笋,披月辉露其窈窕,偎峭石显其轻灵;傍窗而植,赏月投之秀姿;临池而栽,顾波泛之倩影。宋代苏东坡曰:“宁可食无肉,不可居无竹。”古人爱竹之情,由此可见一斑矣。

(四)菊

菊,丽而不娇。傲然临霜,怒放于群芳凋零之际;不畏肃杀,尽展其万方娇媚之态。园艺之菊与野生之菊不同矣,野菊婆娑,点缀村舍疏篱,随处而生,毋须人工;而园艺之菊,从春之下种至秋之绽放,其间治地酿土,防燥虑湿,摘头掐叶,接枝捕虫,防雨避霜,使艺菊之人难得闲暇。从古到今,历代艺菊之人倾心培育,使其种类纷繁,姿态万千。是谓:菊之美,三分出自天工,七分来自人力,艺菊之人终年辛劳,以人力助天工,菊之美,实臻天人合一之境也。

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