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【课前课后】七年级下册数学微专题三一次方程组的应用
小文在拼图时,发现 8 个一样大小的长方形,恰好可以拼成一个大的长方形如图 1;小成看见了,说:“我也来试一试.”结果小成七拼八凑,拼成了如图 2 那样的正方形,中间还留下了一个面积为
的小正方形缺口,求每个小长方形的周长。
举一反三
如图,宽为50cm的长方形图案由10个相同的小长方形拼成,其中一个小长方形的面积为( )
一个长方形的长减少
,宽增加
,就成为一个正方形,并且这两个图形的面积相等,则正方形的边长为{#blank#}1{#/blank#}.
纸箱厂用如图1所示的长方形和正方形纸板,做成如图2所示的竖式与横式两种长方体形状的有底无盖纸盒(给定的长方形和正方形纸板都不用裁剪).
某工厂将一批纸板按甲,乙两种方式进行加工,再用加工出来的长方形
板块和正方形
板块制作成如图所示的底面为正方形的长方体
有盖礼盒
. 设x块纸板按甲方式进行加工,y块纸板按乙方式进行加工.
如图, 在
中,
于点
于点
的周长为
, 求
的面积.
个一样大小的长方形恰好可以拼成一个大的长方形,如图甲所示,若拼成如图乙所示的正方形,中间还留下一个洞,恰好是边长为
厘米的小正方形.设一个小长方形的长为
厘米,宽为
厘米,则所列二元一次方程组是{#blank#}1{#/blank#}.
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