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题型:语言表达 题类: 难易度:普通

【语文作业本】九年级下册23出师表

导学四[探究形象]在中国历史上,文韬武略的人才不少,但综论人格、智慧,诸葛亮无疑是其中翘楚。杜甫就曾盛赞“诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高”。细读课文,结合《诫子书》和《三顾茅庐》两篇文章的具体内容,探究诸葛亮的形象,将探究结果填写在下面的框内。

【示例】淡泊明志,宁静致远。诸葛亮隐居隆中时,“每自比于管仲、乐毅”,有远大的政治抱负,但他却“不求闻达于诸侯”。后来刘备三顾茅庐,以至诚的求贤态度打动了他,诸葛亮才走出草庐,“遂许先帝以驱驰”。他写给儿子的《诫子书》就是他高尚节操的真实写照。

 

 

举一反三
阅读下列名著选段,完成下列小题。

    (A)总之,这种动物的举止很有条理,很有理性,观察敏锐而判断正确。因此我最后断定它们一定是两个魔术师,用了一种法术把自己变成现在这个样子;他们在路上遇到了一个陌生人,就这样来寻开心。他们见到一个人,无论服装、外形、面貌和住在这个遥远的国家的人完全不同,当然会感到惊奇。我想来想去觉得有道,就大着胆子对他们说了以下的话:先生们,如果你们是魔法家,——我敢相信你们是的,你们肯定能听懂任何语言,因此我要冒昧地告诉你们两位,我是一名可怜的、不幸的英国人,由于遭遇不幸漂到你们这海岸上来了,我请求你们中哪一位允许我骑到背上,就像是骑一匹真马一样,把我驮到一家人家或者一座村庄,那样我就可以得救了。为了报答你们的恩惠,我愿意把这把刀和手镯当礼物送给你们(说话间我从衣袋里把刀和手镯取了出来)。我说话时,这两只动物默默地站在那儿,好像在极注意地听。我说完了这些话时,它们相互嘶叫了好一阵子,好像在一本正经地谈着,我清楚地观察到,它们的语言很能表达感情,那些词儿不用多大劲就可以用字母拼写下来,那比拼写中国话还容易得多。

    (B)如果有一头母牛因年老或者意外事故死了,“慧骃”还没来得及把它弄给自己的“野胡”吃,附近的“野胡”便已经成群的来争夺了,这样就会像我描述的那样引来一场战争,双方被爪子抓得一塌糊涂,不过因为它们没有我们发明的那种方便的杀人武器,倒是很难得会互相残杀。有时候,附近几处的“野胡”没有任何明显的原因也会这样大打一场;一个地区的“野胡”瞅准一切机会,趁另一个地区的“野胡”还没有准备好,就向对方发起突然袭击。要是他们发现偷袭计划失败,就跑回家去,敌人没有了,就进行一场我所说的那种内战。

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