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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

【全效学习】中考学练测语文项目化学习任务群二专题11文言文阅读——课内外对比(1)

阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】岳阳楼记(节选)·

[北宋]范仲淹

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

【乙】

范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵于姑苏近郭买良田数千亩为义庄以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳,人日食米一升,岁衣缣一匹,嫁娶丧葬,皆有瞻给。聚族人仅百口。公殁逾四十年,子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛

(选自《渑水燕谈录》,有删改)

【丙】《范文正公集》叙

[北宋]苏轼

嘉祐二年,始举进士,至京师,则范公没;既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰:“吾得其为人,盖十有五年,而不一见其面,岂非命欤!”是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”其后三年,过许,始识公之仲子今丞相尧夫。 又六年,始见其叔彝叟京师。又十一年,遂与其季德孺同僚于徐。皆一见如旧,且以公遗稿见属为叙。又十三年,乃克为之。

呜呼! 公之功德盖不待文而显,其文亦不待叙而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨;若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉!

(选自《古文鉴赏辞典》,有删改)

【注释】①缣:双丝的细绢。②尧夫:范纯仁,字尧夫。范仲淹的次子。③彝叟:范纯礼,字彝叟,范仲淹的第三子。 ④德孺:范纯粹,字德孺,范仲淹的第四子。⑤待:依靠。⑥畴昔:过去,以前。

(1)、【通其文】下面是关于文言词语学习方法的梳理。请根据表格中的提示,解释加点词。

文言词句

方法

解释

族人仅百口

查阅字典法:①村落,村庄;②聚集;③征集。

(《古汉语常用字字典》)

(填序号)

举进士

语境推断法:结合上下文语境推断词义

然不敢

课内迁移法:蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)

(2)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。 (限断三处)

既 贵 于 姑 苏 近 郭 买 良 田 数 千 亩 为 义 庄 以 养 群 从 之 贫 者

(3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①公殁逾四十年,子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。

②吾得其为人,盖十有五年,而不一见其面,岂非命欤!

(4)、【识其人】【丙】文中“岂非命欤!”“岂非畴昔之愿也哉!”都用到了“岂非……欤/哉”的句式,联系文章内容,说说这一句式有怎样的表达效果。
(5)、苏轼在【丙】文中评价范仲淹“公之功德盖不待文而显,其文亦不待叙而传”,请结合【甲】【乙】两文的内容和你的阅读体验,谈谈你对这句话的理解。
举一反三
阅读下面的文言文,完成文后题目。

《周党传》

      周党字伯况,太原广武人也。家产千金。少孤,为宗人所养,而遇之不以理,及长,又不还其财。党诣乡县讼,主乃归之。既而散与宗族,悉免遣奴婢,遂至长安游学。初,乡佐尝众中辱党,党久怀之。后读《春秋》,闻复仇之义,便辍讲而还,与乡佐相闻,期克斗日。既交刃,而党为乡佐所伤,困顿。乡佐服其义,舆归养之,数日方苏,既悟而去。自此赦身修志,州里称其高。

      及王莽窃位,托疾杜门。自后贼暴从横,残灭郡县,唯至广武,过城不入。建武中,征为议郎,以病去职,遂将妻子居黾池。复被征,不得已,乃着短布单衣,穀皮绡头,待见尚书。及光武引见,党伏而不谒,自陈愿守所志,帝乃许焉。

      博士范升奏毁党,诏曰:“自古明王圣主,必有不宾之士。伯夷、叔齐不食周粟,太原周党不受朕禄,亦各有志焉。其赐帛四十匹。”党遂隐居黾池,著书上下篇而终。邑人贤而祠之。

                                                                                                                                                            节选自《后汉书•逸民列传七十三》

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