- 二一组卷

题型：解答题题类：难易度：困难

【复习资源】初中毕业升学考试（科学）第二讲绿色植物的新陈代谢（二）

某同学设计了如图所示的三个装置，用于探究植物的生理作用，其中三个装置中的植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同(已知氢氧化钠能吸收二氧化碳气体)。据图回答下列问题：

（1）、实验前应该将培养植物的装置放在，以将叶中的淀粉转运或耗尽。

（2）、甲、乙两组作为一组对照实验，变量是。

（3）、分别将甲、乙、丙组的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，使叶片中的溶解到酒精中，使实验现象更明显。

（4）、甲、乙、丙组的叶片脱色后，滴加碘液，叶片不会变蓝的是。

（5）、一段时间后，甲、乙组装置中培养液的水分分别减少了100毫升、95毫升。甲比乙多减少的水分最可能用于植物的。

举一反三

小张将一株绿色植物在黑暗处放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉(如图所示)，再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的（）

如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况，请据图回答问题：

体操作过程。

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