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题型：实验探究题题类：难易度：困难

【培优教程】2019年最新浙江省七八年级同步拓展培优情景剧首映第8集

为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图所示装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭。

（1）、当容器左右两侧分别加人深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向(填“左”或“右”)侧凸出，说明液体压强与有关。

（2）、当容器左右两侧分别加人深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向(填“左”或“右”)侧凸出，说明液体压强与有关。

举一反三

如图所示，一个密封的圆台形容器放在水平桌面上，其中装有一定质量的水，现把它倒置过来，则（）

如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容. 器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强p_A{#blank#}1{#/blank#}p_B ，容器对桌面的压强p_A'{#blank#}2{#/blank#}p_B'。(均填“大于”“等于”“小于”)

有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时，会提前打开车窗，以防车辆不慎落水时错失自救良机。如图所示，在门窗紧闭的情况下，车辆坠入水中较深时，车内人员无法打开车门和降下车窗玻璃逃生，可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃，让水快速进入车内，待水较多时就容易推开车门或爬出车窗逃生了。请解释门窗紧闭的车辆坠入较深的水中，车内人员逃生时所遇上述现象的原因和采取相应措施的理由。

如图是科学书本上有关学习压强的几个常见实验，下列说法不正确的是（）

如图所示，在完全相同的圆柱形容器中，装有不同的甲、乙两种液体，在两容器中，距离同一高度分别有A、B两点，若两种液体的质量相等，那么，两种液体对容器底的压强关系是p_甲{#blank#}1{#/blank#}p_乙，则A、B两点的压强关系起pA{#blank#}2{#/blank#}pB(两空选填“>”、“=”或“<”)。

如图所示，将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力 F向左和 F向右的大小关系是 F向左=F向右，判断依据是{#blank#}1{#/blank#}；当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力 F向上和 F向下的大小关系是F向上{#blank#}2{#/blank#}F向下。通过以上探究，你认为浮力产生的原因是液体对物体上下表面的{#blank#}3{#/blank#}。

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