（一）信念之光

在《人民解放军百万大军横渡长江》中，解放军锐不可当，敌人纷纷kuì退，我们领略到战士们必胜的革命信念；在《藤野先生》中，“清国留学生”只顾享乐，不学无术，我们感受到了鲁迅先生失望、无奈的心情和深沉的爱国情感；在《美丽的颜色》中，居里夫妇在简陋的棚屋中实验不辍 ， 持之以恒，最终发现了镭，这让我们深刻体会到信念的力量。

（二）人性之美

朱德的母亲一生勤劳持家，任劳任怨，可谓民族英雄的贤母；藤野先生虽然不修边幅，但是为人正直无私，毫无民族偏见。人性之美，散发光辉。

（三）古文之妙

吴均妙笔生花，我们得以品味富春江的奇山异水。时间的年轮镌刻着前行的足迹，苏轼夜游承天寺，虽隔千年，但仍教会了我们面对困境应泰然处之。通过生长在陡峭山峰上的松柏，使人们坚持理想、保持本性。阅读古代诗文中的优美篇章，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。

语文能向我们展示美不胜收的四时：花枝招展的春天、慈善^（1）温晴的冬天、粗犷热烈的夏天和引人遐想的秋天；语文能让我们感受到永恒的童真童趣；百草园给鲁迅趣味无穷的童年时光，沙莉文老师带海伦·凯勒感受节然不同的人生，父亲领莫顿·亨特一步一步走出困境；语文能引导我们用新的眼光看世界：童话里滑稽可笑的皇帝让我们明白说真话的意义，诗歌里缥缈^（2）空中的街市改写了牛郎织女的结局，女娲造人的神话引发了人类起源的思考。

语文不仅仅只是一门学科，更是一个广阔无垠、五彩斑斓的，蕴含丰富情感，给人人生启迪。

家国情怀隐藏在节日和文人的诗文里。让我们随着毛泽东在《q ìn①▲园春·雪》里饱览北国风光， 和艾青一起用sī②▲哑的喉咙歌唱， 和苏轼吟咏“转朱阁， 低绮③▲户”， 和周总理一起就着营地火红的篝④▲火和伐木工人交谈。

家国情怀里有挥之不去的乡愁和爱国之情。乡愁是崔颢登上黄鹤楼引发的对家乡的思念：“⑴____？烟波江上使人愁。”（《黄鹤楼》） ，是苏轼在中秋之夜月对世人的美好祝愿：“但愿人长久， ⑵____。”（《水调歌头》） 是诗圣杜甫对战乱中兄弟的担忧和故乡的思念：“⑶ ____，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》） 。爱国之情是范仲淹勉励滕子京的“⑷____，⑸____”（《岳阳楼记》）的以天下为己任的情怀， 是李白借用典故表达的希望得到朝廷重用、施展才能的向往：“⑹ ____，⑺____” （《行路难》） 。