诵读经典诗文，可以激发人生思考。读一读陈子昂的《登幽州台歌》，“念天地之悠悠，①{#blank#}1{#/blank#}”让我们领悟到时空豆古不变而生命短暂时不我待的事理悲情；读一读王安石的《登飞来峰》，诗人借“②{#blank#}2{#/blank#}，③{#blank#}3{#/blank#}”让我们有了“只有站得高，才能看得远”的哲理思考；读一读陆游的《游山西村》，“④{#blank#}4{#/blank#}，柳暗花明又一村”，又有了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。

诵读经典诗文，可以修身养性。读一读杜甫的《望岳》，“会当凌绝顶，⑤{#blank#}5{#/blank#}”激励我们不畏艰险，勇于攀登：读一读龚自珍的《己亥杂诗（其五）》，“⑥{#blank#}6{#/blank#}，化作春泥更护花”，诗人超凡脱俗的宽广胸怀感染着我们；读一读周敦颐的《爱莲说》，“⑦{#blank#}7{#/blank#}，⑧{#blank#}8{#/blank#}”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。

①金樽清酒斗十千，{#blank#}1{#/blank#}。（李白《行路难（其一）》）

②俗子胸襟谁识我？{#blank#}2{#/blank#}。（秋瑾《满江红》）

③{#blank#}3{#/blank#}，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

④{#blank#}4{#/blank#}，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑤苏轼的《水调歌头（明月几时有）》中，作者用埋怨的口吻对月亮发问，借此表达因亲人不能团聚而惆怅的句子是：{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}？

⑥范仲淹《岳阳楼记》中的“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”描绘出洞庭湖上鸟飞鱼游的欢快景象，为文中所展现的“洞庭春晴图”增添了无限生机与活力。